El Aire

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Contenido

Recursos Educativos Digitales

Comentario

Volando con Kalani es una página web de la Universidad de Illinois diseñada para niños de 5 a 8 años de edad con el fin de que adquieran conocimientos sobre el clima. El sitio brinda información acerca de:

Los movimientos básicos de la Tierra como la rotación y la revolución. Cómo la inclinación del eje de la Tierra y su revolución crean las estaciones. Qué es la temperatura. Cuáles son los tipos básicos de nubes. Qué es la precipitación. Qué son los relámpagos, los truenos y los tornados.

Recurso del CP Juan de la Cosa sobre el tema.

Recursos de la Editorial SM, colección Libros Vivos. Es posible que se precise el código de acceso que viene en el libro del alumno.

Dos recursos más del CP Juan de la Cosa que ayudan al alumno en el conocimiento de la importancia del aire.

Vedoque es la página personal de Antonio Salinas García y María Jesús Egea Gómez. Aire y Agua es un tema interactivo de C. del Medio de 2º de Primaria, para aprender sobre el aire y el agua y cómo debemos cuidarlos.

"Como indican los autores en su blog, Los tres puntos principales del tema son:

El aire: comprender que el aire es materia aunque no podamos verlo y saber que es una mezcla de gases que contiene oxígeno.

El agua: conocer los cambios de estado del agua y los distintos lugares en los que podemos encontrar agua en la naturaleza.

La contaminación: entender cómo se produce la contaminación y cómo podemos colaborar para reducirla.

También hay un juego sencillo y diferentes tipos de actividades, como la de crear dibujos sobre algunas imágenes."

Aplicable en/para:

Bloque 1. El entorno y su conservación

- Observación de algunos fenómenos atmosféricos y primeras formas de representación.

- Elementos básicos del medio físico: el aire y el agua. Uso responsable del agua en la vida cotidiana.


Enfoque metodológico:

Participativo, Colaborativo y Constructivo

Experimentación didáctica en el aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar