Efecto fotoeléctrico

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Contiene teoría y guiones para estudiar el efecto fotoeléctrico desde diferentes simulaciones.<br>  
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Si bien las direcciones anteriores nos ofrecen recursos sobrados para comprender la existencia de los fotones, es interesante profundizar  
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Se trata de una página de una wiki de educación científica. Explica detalladamente las propiedades del fotón como partícula y contiene una extensa bibliografía. Puede emplearse como fuente de información para que los alumnos de 2º de Bachillerato realicen un buen trabajo de documentación sobre este tema. .  
Se trata de una página de una wiki de educación científica. Explica detalladamente las propiedades del fotón como partícula y contiene una extensa bibliografía. Puede emplearse como fuente de información para que los alumnos de 2º de Bachillerato realicen un buen trabajo de documentación sobre este tema. .  
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=== Efecto fotoeléctrico [[Image:Fotoelectrico 01.png|thumb|right]]  ===
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Revisión de 18:53 27 nov 2010

El descubrimiento y explicación del efecto fotoeléctrico vino a mostrar la doble naturaleza de la luz. Su comportamiento como Onda electromagnética estaba bien definida cuando el efecto fotoeléctrico demostró su comportamiento corpuscular. Posteriormente, sedescubriría la Dualidad onda-partícula en el caso de los electrones y restantes partículas subatómicas.

Contenido

Recursos digitales

La descripción y explicación del efecto fotoeléctrico 

Escena interactiva delProyecto Newton con ayuda para comprenderla y actividades para guiar su utilización. Nos introduce en la naturaleza corpuscular de la luz a partir de la simulación de la extracción de electrones de un metal por un haz de luz de longitud de onda controlable por el usuario.
 

URL: recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/cuantica/cuan_fotoelec.htm

Aplicable para el estudio del bloque de Física Moderna del currículo de 2º de Bachillerato..

La escena puede emplearse como actividad virtual de laboratorio, empleando sus actividades como guion de trabajo. Contiene un enlace "La escena en su contexto" que permite acceder al bloque completo de Mecánica Cuántica del Proyecto Newton.

Si se desea realizar una sesión de laboratorio de un nivel más elevado, por ejemplo como ampliación para alumnos avanzados, puede resultar muy conveniente acudir a la práctica simulada contenida en:

URL: teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/Ef_Fotoelectrico/EfectoFotoelectrico_indice.htm

Contiene teoría y guiones para estudiar el efecto fotoeléctrico desde diferentes simulaciones.

Las características del fotón 

Si bien las direcciones anteriores nos ofrecen recursos sobrados para comprender la existencia de los fotones, es interesante profundizar

más en las propiedades de este ipo de partíiculas. Para ello podemos acudir a:. 

URL: www.worldlingo.com/ma/enwiki/es/Photon

Se trata de una página de una wiki de educación científica. Explica detalladamente las propiedades del fotón como partícula y contiene una extensa bibliografía. Puede emplearse como fuente de información para que los alumnos de 2º de Bachillerato realicen un buen trabajo de documentación sobre este tema. .


Efecto fotoeléctrico

Escena interactiva de la nueva página sobre Física Cuántica de h barra. Esta página ha surgido como parte de un proyecto docente dedicado a la adaptación de las asignaturas de Física Cuántica y Mecácnica Cuántica. Nos introduce en la naturaleza corpuscular de la luz a partir de la simulación de la extracción de electrones de un metal por un haz de luz de longitud de onda controlable por el usuario.  

URL: http://www.uco.es/hbarra/index.php/fc/appletsfc/59-efecto-fotoelectrico

Puede usarse a nivel individual para afianzar los conocimientos de nuestros alumnos, así como para ser proyectado con el videoproyector para dar apoyo a las clases teóricas.


Experiencias de aula

Considero que la mayor parte de las experiencias que se presenten en este apartado -no tiene ni mucho menos que ser una única experiencia- deberían presentar, en general, los puntos siguientes (por favor, aportad sugerencias):

  1. Título de la experiencia
  2. Herramientas TIC utilizadas
  3. Año en que se realizó el trabajo
  4. Número de alumnos que intervinieron/participaron
  5. Tiempo que duró la actividad
  6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web donde el profesor que la llevó a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

Aportad ideas de cómo se podría diseñar un nuevo proyecto para trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar