Del Reino Unido a monumentos del mundo

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Contenido

Recursos Educativos Digitales

Archivo: Pri6_famousmonuments.jpg

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Unidades didácticas digitales interactivas para Sexto Curso de Educación Primaria del idioma inglés realizadas con la herramienta de autor MALTED.

URL

National Days in UK

Cuaderno del profesor con claves de respuesta.

Tabla de seguimiento de la unidad en versión imprimible.

Transcripciones de los audios de la unidad.

Famous Monuments

Cuaderno del profesor imprimible.

Tabla de seguimiento de la unidad en versión imprimible.

Para visualizar correctamente en tu equipo estos recursos debes tener instalados Java y el plugin Malted Web 2.0

Contenidos

Se trata de unidades didácticas digitales interactivas que cubren las cuatro destrezas de comprensión oral y lectora así como expresión oral y escrita.

Son unidades divertidas, especialmente atractivas por su diseño, y con el valor añadido de tratar temas socioculturales como países, edificios emblemáticos, tradiciones, fiestas, y puntos turísticos de interés que pueden utilizarse en otras áreas de conocimiento que se estén impartiendo en inglés.

Utilizando las festividades nacionales en el Reino Unido en el recurso TIC National Days in UKTexto en negrita por una parte, y un conjunto de edificios y monumentos muy conocidos en el caso del recurso TIC Famous MonumentsTexto en negrita, como hilo conductor se ven funciones de identificación de vocabulario referente a nacionalidades , países, historia, comparaciones; así los alumnos y alumnas identifican y aprenden todo ese vocabulario, lo asocian a elementos gráficos, auditivos y textuales, todo ello contextualizado en un entorno virtual pero muy cercano a estas edades. Además se aprovecha también para introducir contenidos gramaticales como las formas comparativas y superlativas, el presente y el pasado simple.

Los contenidos resumidos de la unidad son los siguientes:

Gramática: Presente simple, pasado simple, la comparación.

Funciones: identificar aspectos culturales del Reino Unido: banderas, himnos, fiestas nacionales, patronos y flores nacionales. Conocer edificios y monumentos famosos.

Vocabulario: adjetivos descriptivos, Gales, Escocia, Inglaterra, Irlanda del Norte.

Fonética: patrones de acentuación, ritmo y entonación. Pronunciación del vocabulario de las unidades.

Nivel del Marco común de referencia europeo: A2.1.2

Enfoque metodológico

Estas unidades didácticas han sido diseñadas para ser utilizada tanto en un aula de ordenadores con un grupo de alumnos y alumnas al completo, como para que el alumnado pueda utilizarlas a modo de auto aprendizaje. Se trata de material interactivo, muy motivador para el alumnado, que permite atender a los diferentes ritmos de aprendizaje que nos podemos encontrar en el aula, dando al profesor además la oportunidad de agrupar la clase por parejas, pequeños grupos o incluso individualmente a la hora de trabajar con cada unidad.

Además, las instrucciones se apoyan en elementos audiovisuales; contienen un glosario bilingüe y explicaciones gramaticales.

Se puede navegar de forma lineal por las unidades, utilizando las flechas de avance y retroceso al uso, o bien optar por una navegación compleja, accediendo a ejercicios concretos que puedan ser convenientes para cada alumnado por su nivel y/o ritmo de aprendizaje en cada momento. Las unidades incluyen un menú de navegación que da acceso directo a cada ejercicio sin necesidad de ir avanzando de forma lineal, y que facilita el acceso directo a una actividad que por diferentes razones puede no haber dado tiempo a terminar en el aula en una sesión lectiva puntual.

El diseño de las unidades es muy motivador para los niños y las niñas de estas edades, están llenas de elementos visuales y auditivos como soporte a los elementos textuales, para que los niños y las niñas de estas edades comiencen a usar sus propias estrategias de aprendizaje casi sin darse cuenta.

Destaca de estas unidades la relevancia de aspectos interdisciplinares, que pueden relacionarse con otras áreas del currículo. Como valor añadido incorpora la posibilidad de que los niños y niñas se inicien en la producción oral de mensajes cortos, ya que les permite grabar su propia voz, imitando modelos pautados que promueven el uso de patrones adecuados de pronunciación, ritmo y entonación.

Para el profesorado son recursos útiles: integran las TIC en la docencia diaria, y contienen un cuaderno explicativo sobre cómo usar la unidad, que incluye audioscripts en versión imprimible, así como una tabla de seguimiento para que el alumnado aprenda a analizar lo que ha aprendido trabajando con estos recursos.

Experiencias de aula

Se pueden consultar las experiencias llevadas a cabo en las aulas con este tipo de materiales en la web EDA

Proyectos innovadores

Podemos leer entradas sobre éstos y otros recursos TIC para lenguas extranjeras en el Blog de TIC en Lenguas Extranjeras


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