Clases de palabras: el verbo

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Secuencia didáctica del proyecto Agrega con la siguiente estructura:
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Estructura de la Secuencia Didáctica
 
1.Persona y número
1.Persona y número
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:2.2 Distingue el modo verbal
:2.2 Distingue el modo verbal
:2.3 Cuadros incompletos
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3.Tiempos verbales (presente, pasado y futuro)
 
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:3.1 Tiempos verbales (presente, pasado y futuro)
 
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:3.2 ¿Pasado, presente o futuro?
 
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:3.3 Encuentra el camino
 
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:3.4 Con el tiempo cambiado
 
4.Primera, segunda y tercera conjugación
4.Primera, segunda y tercera conjugación
:4.1 Primera, segunda y tercera conjugación
:4.1 Primera, segunda y tercera conjugación
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Aplicación didáctica en Edilim realizada por Florentino Sánchez Martín del C.P. "Los Ángeles" Caminomorisco de Cáceres.
Aplicación didáctica en Edilim realizada por Florentino Sánchez Martín del C.P. "Los Ángeles" Caminomorisco de Cáceres.
Muy similar al anterior, aunque con un formato más atractivo.
Muy similar al anterior, aunque con un formato más atractivo.
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Incluye también actividades sobre la ortografía de las palabras acabadas en -illo e -illa.
*'''[http://www.primaria.librosvivos.net/El_verbo__el_infinitivo_1.html El infinitivo]'''
*'''[http://www.primaria.librosvivos.net/El_verbo__el_infinitivo_1.html El infinitivo]'''
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=== Aplicable en/para:  ===
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:7.Reflexión, uso y definición intuitiva de la terminología siguiente en las actividades de producción e interpretación:
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'''Bloque 4. Conocimiento de la lengua.'''
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*tiempo verbal (pretérito indefinido, pretérito imperfecto y el pretérito perfecto)  
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8.Reflexión, uso y definición intuitiva de la terminología siguiente en las actividades de producción e interpretación:
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*persona gramatical
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e. tiempo verbal (presente, futuro, pasado).
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*modo imperativo e infinitivo
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*sujeto y el predicado
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*complementos del verbo.
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:11. Identificación de los constituyentes fundamentales de la oración, sujeto y predicado.<br>
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14. Identificación de los constituyentes fundamentales de la oración, sujeto y predicado y de algunos papeles semánticos del sujeto (agente, paciente, etc.)
=== Enfoque metodológico:  ===
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== Experimentación didáctica en el aula  ==
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Por favor, si tienes alguna experiencia, te agradeceríamos que la aportaras.
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Por favor, si tienes alguna experiencia, te agradeceríamos que la aportaras.
[[Categoría:Lengua castellana y literatura]]
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[[Categoría:Lengua castellana y literatura . Segundo ciclo de Primaria]]
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[[Categoría:Bloque 4. Conocimiento de la lengua.]]
[[Categoría:Tiempos verbales (presente, futuro, pasado).]]
[[Categoría:Tiempos verbales (presente, futuro, pasado).]]
[[Categoría:La oración: sujeto y predicado.]]
[[Categoría:La oración: sujeto y predicado.]]

última version al 19:00 29 sep 2011

Contenido

Recursos Educativos Digitales

Objetos Digitales Educativos

Comentario

El verbo es la parte de la oración que expresa existencia, acción, consecución, condición o estado del sujeto. Aportamos aquí recursos para trabajar los Verbos en este Segundo Ciclo de Primaria.

Secuencia didáctica del proyecto Agrega con la siguiente estructura:

1.Persona y número

1.1 Persona y número
1.2 A cada persona su verbo
1.3 Frases y flechas
1.4 ¡A conjugar!

2.Modo: Indicativo, subjuntivo, imperativo

2.1 Modo: Indicativo, subjuntivo, imperativo
2.2 Distingue el modo verbal
2.3 Cuadros incompletos

4.Primera, segunda y tercera conjugación

4.1 Primera, segunda y tercera conjugación
4.2 Conjugaciones en orden
4.3 Separar raíz y desinencia
4.4 Oraciones a medida

5.Infinitivo, gerundio y participio

5.1 Infinitivo, gerundio y participio
5.2 El pie de foto
5.3 La forma que falta
5.4 Ponte a prueba

Recurso del portal Educamadrid con el que se pretende que el alumno diferencie la categoría verbal de las demás en enunciados concretos, así como que reconozca y maneje su componente morfológico propio. Los contenidos interactivos que explican el tema se complementan con actividades dirigidas a que el alumno repase las nociones trabajadas.

El verbo. Definición y función. La categoría verbal frente a las demás: reconocimiento del verbo entre sustantivos, adjetivos, adverbios...

Incluye cuatro actividades:

En la actividad "Muévelo", el alumno debe completar los huecos con los verbos que le indica la ilustración.

La actividad "Levántate ya" incluye un párrafo que, aludiendo a temática de la misma animación de la lección, debe ser completado con verbos.

En la sopa de letras de la actividad "Consomé de verbos", los alumnos tienen que encontrar los verbos que tengan que ver con lo que representa la ilustración.

La actividad "De adjetivo a verbo", presenta una serie de adjetivos que el alumno debe, jugando con su estructura interna, transformar en verbos.

Aplicación didáctica en Hot Potatoes para alumnos y alumnas de Segundo Ciclo de Educación Primaria de Florentino Sánchez Martín del C.P. "Los Ángeles" Caminomorisco de Cáceres.

Aplicación didáctica en Edilim realizada por Florentino Sánchez Martín del C.P. "Los Ángeles" Caminomorisco de Cáceres. Muy similar al anterior, aunque con un formato más atractivo. Incluye también actividades sobre la ortografía de las palabras acabadas en -illo e -illa.

Recursos de la Editorial SM-Libros Vivos para estudiar los enunciados que indican los títulos.

Es necesario un código para poder acceder a la actividad.

Actividad de la Editorial Anaya que consiste en escribir el infinitivo de las formas verbales que nos indican.

Aplicable en/para:

Bloque 4. Conocimiento de la lengua.

8.Reflexión, uso y definición intuitiva de la terminología siguiente en las actividades de producción e interpretación: e. tiempo verbal (presente, futuro, pasado).

14. Identificación de los constituyentes fundamentales de la oración, sujeto y predicado y de algunos papeles semánticos del sujeto (agente, paciente, etc.)

Enfoque metodológico:

Expositivo

Experimentación didáctica en el aula

Por favor, si tienes alguna experiencia, te agradeceríamos que la aportaras.

Experimentación didáctica en el aula

Por favor, si tienes alguna experiencia, te agradeceríamos que la aportaras.

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