Animales

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*'''[http://centros3.pntic.mec.es/cp.juan.de.la.cosa/Actividadespdicono2/01/09/02/010902.swf Anfibios]'''
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La Editorial Anaya en su página de recursos para Conocimiento del Medio de 2º de Primaria *'''[http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/03/01.htm Los animales II]'''incluye las siguientes actividades:
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La Editorial Anaya en sus recursos para Conocimiento del Medio de 2º de Primaria incluye las siguientes actividades:
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#''Cómo son los mamíferos''  
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#''Cómo son las aves''  
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#''Cómo son los mamíferos''
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#''Cómo son los peces''  
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#''Cómo son las aves''
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#''Reptiles, anfibios e insectos''  
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#''Cómo son los peces''
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#''Cómo son los reptiles''  
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#''Reptiles, anfibios e insectos''
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#''Cómo son los anfibios''  
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#''Cómo son los reptiles''
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#''Cómo son los anfibios''
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#''Cómo son los insectos''
#''Cómo son los insectos''

Revisión de 16:29 11 sep 2012

Contenido

Recursos Educativos Digitales

Comentario

Sobre Animales existen muchos recursos en la red que nos permitirán ampliar y reforzar los contenidos del currículo. En este artículo clasificamos algunos de ellos, pero no hacemos una relación exhaustiva de aplicaciones y actividades.

Generalidades sobre los animales

Apartado del Proyecto Alquimia para Primer Ciclo de Educación Primaria.

Es este un recurso elaborado para el área de Ciencias, Geografía e Historia de Primaria.Sus contenidos están estructurados en cinco grandes apartados: Salud, Seres Vivos, Tecnologia, Geografía e Historia que desarrollan gran parte del currículo del área.

Actividades creadas en Edilim dentro del Proyecto Infoescuela del CP Belluga de Motril (Granada).

Tipos de animales según su esqueleto: Vertebrados

La Editorial Anaya en su página de recursos para Conocimiento del Medio de 2º de Primaria *Los animales IIincluye las siguientes actividades:

  1. Cómo son los mamíferos
  2. Cómo son las aves
  3. Cómo son los peces
  4. Reptiles, anfibios e insectos
  5. Cómo son los reptiles
  6. Cómo son los anfibios
  7. Cómo son los insectos


Tipos de animales según su esqueleto: Invertebrados

Tipos de animales según la forma de reproducción

Actividades de clasificación de animales

Aplicable en/para:

Bloque 2. La diversidad de los seres vivos

- Observación de múltiples formas de vida. Identificación de diferencias entre seres vivos y objetos inertes.

- Observación directa e indirecta de animales y plantas. Clasificación según elementos observables, identificación y denominación.

- Asociación de rasgos físicos y pautas de comportamiento de plantas y animales con los entornos en los que viven (camuflaje, cambio de color, grosor del pelaje, etc.)

- Las relaciones entre los seres humanos, las plantas y los animales.

- Desarrollo de hábitos de cuidado y respeto a los seres vivos.

- Comunicación oral de las experiencias realizadas, apoyándose en imágenes y breves textos escritos.

Enfoque metodológico:

Participativo y Constructivo

Experimentación didáctica en el aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar