Animales

De WikiDidácTICa

Revisión de 16:17 11 sep 2012

Recursos Educativos Digitales

Comentario

Sobre Animales existen muchos recursos en la red que nos permitirán ampliar y reforzar los contenidos del currículo. En este artículo clasificamos algunos de ellos, pero no hacemos una relación exhaustiva de aplicaciones y actividades.

• Generalidades sobre los animales

• Los animales

Apartado del Proyecto Alquimia para Primer Ciclo de Educación Primaria.

Es este un recurso elaborado para el área de Ciencias, Geografía e Historia de Primaria.Sus contenidos están estructurados en cinco grandes apartados: Salud, Seres Vivos, Tecnologia, Geografía e Historia que desarrollan gran parte del currículo del área.

• Los animales 1
• Los animales 2

Dos actividades creadas en Edilim dentro del Proyecto Infoescuela del CP Belluga de Motril (Granada).

• Los Animales I
• Lugares donde viven los animales
• Las crías de los animales

Dos actividades de la Editorial Anaya

• Tipos de animales según su esqueleto: Vertebrados

• Animales vertebrados

• Mamíferos

• Los mamíferos

• Aves

• Reptiles

• Mamíferos, aves y reptiles

• Mamíferos, Aves y Peces

• Mamíferos, aves y peces

• Peces

• Anfibios

• Los animales II

• Cómo son los mamíferos
• Cómo son las aves
• Cómo son los peces
• Reptiles, anfibios e insectos
• Cómo son los reptiles
• Cómo son los anfibios
• Cómo son los insectos

• Tipos de animales según su esqueleto: Invertebrados

• Animales invertebrados

• Animales invertebrados

• Tipos de invertebrados
• Clasificando invertebrados

• Insectos

• Tipos de animales según la forma de reproducción

• Ovíparos y vivíparos I
• Ovíparos y vivíparos II

• Actividades de clasificación de animales

• Fichas de identificación

• Conozco los tipos de animales

Aplicable en/para:

Bloque 2. La diversidad de los seres vivos

- Observación de múltiples formas de vida. Identificación de diferencias entre seres vivos y objetos inertes.

- Observación directa e indirecta de animales y plantas. Clasificación según elementos observables, identificación y denominación.

- Asociación de rasgos físicos y pautas de comportamiento de plantas y animales con los entornos en los que viven (camuflaje, cambio de color, grosor del pelaje, etc.)

- Las relaciones entre los seres humanos, las plantas y los animales.

- Desarrollo de hábitos de cuidado y respeto a los seres vivos.

- Comunicación oral de las experiencias realizadas, apoyándose en imágenes y breves textos escritos.

Enfoque metodológico:

Participativo y Constructivo

Experimentación didáctica en el aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.