Animales
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Sobre Animales existen muchos recursos en la red que nos permitirán ampliar y reforzar los contenidos del currículo. En este artículo clasificamos algunos de ellos, pero no hacemos una relación exhaustiva de aplicaciones y actividades. | Sobre Animales existen muchos recursos en la red que nos permitirán ampliar y reforzar los contenidos del currículo. En este artículo clasificamos algunos de ellos, pero no hacemos una relación exhaustiva de aplicaciones y actividades. | ||
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| - | *'''[http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/03/01.htm Los animales II]''' | + | La Editorial Anaya en su página de recursos para Conocimiento del Medio de 2º de Primaria *'''[http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEGUNDO/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/03/01.htm Los animales II]'''incluye las siguientes actividades: |
| - | + | #''Cómo son los mamíferos'' | |
| - | + | #''Cómo son las aves'' | |
| - | + | #''Cómo son los peces'' | |
| - | + | #''Reptiles, anfibios e insectos'' | |
| - | + | #''Cómo son los reptiles'' | |
| - | + | #''Cómo son los anfibios'' | |
| - | + | #''Cómo son los insectos'' | |
| - | <br> | + | <br> '''Tipos de animales según su esqueleto: Invertebrados''' |
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*'''[http://conteni2.educarex.es/mats/62002/contenido/ Animales invertebrados]''' | *'''[http://conteni2.educarex.es/mats/62002/contenido/ Animales invertebrados]''' | ||
| - | *'''[http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=469 Tipos de | + | *'''[http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=469 Tipos de invertebrados]''' |
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| - | + | '''Tipos de animales según la forma de reproducción''' | |
*'''[http://conteni2.educarex.es/mats/62007/contenido/ Ovíparos y vivíparos I]''' | *'''[http://conteni2.educarex.es/mats/62007/contenido/ Ovíparos y vivíparos I]''' | ||
*'''[http://conteni2.educarex.es/mats/62008/contenido/ Ovíparos y vivíparos II]''' | *'''[http://conteni2.educarex.es/mats/62008/contenido/ Ovíparos y vivíparos II]''' | ||
| - | + | '''Actividades de clasificación de animales''' | |
*'''[http://www.educa.madrid.org/binary/389/files523/100007/8440/8447/200606201358_DD_0_2124195960/act/200606201344_AC_0_-1052866958.html Fichas de identificación]''' | *'''[http://www.educa.madrid.org/binary/389/files523/100007/8440/8447/200606201358_DD_0_2124195960/act/200606201344_AC_0_-1052866958.html Fichas de identificación]''' | ||
*'''[http://www.google.com/url?q=http://www.primaria.librosvivos.net/1epcmcp_ud5_tiposanimales.html&sa=D&sntz=1&usg=AFrqEzdWi3V-RYn4siWP1bEQqQezltC_xA Conozco los tipos de animales]''' | *'''[http://www.google.com/url?q=http://www.primaria.librosvivos.net/1epcmcp_ud5_tiposanimales.html&sa=D&sntz=1&usg=AFrqEzdWi3V-RYn4siWP1bEQqQezltC_xA Conozco los tipos de animales]''' | ||
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| + | *'''[http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj=470 Clasificando invertebrados]''' | ||
=== Aplicable en/para: === | === Aplicable en/para: === | ||
última version al 17:02 11 sep 2012
Contenido |
Recursos Educativos Digitales
Comentario
Sobre Animales existen muchos recursos en la red que nos permitirán ampliar y reforzar los contenidos del currículo. En este artículo clasificamos algunos de ellos, pero no hacemos una relación exhaustiva de aplicaciones y actividades.
Generalidades sobre los animales
Apartado del Proyecto Alquimia para Primer Ciclo de Educación Primaria.
Es este un recurso elaborado para el área de Ciencias, Geografía e Historia de Primaria.Sus contenidos están estructurados en cinco grandes apartados: Salud, Seres Vivos, Tecnologia, Geografía e Historia que desarrollan gran parte del currículo del área.
Actividades creadas en Edilim dentro del Proyecto Infoescuela del CEIP Cardenal Belluga de Motril (Granada).
Tipos de animales según su esqueleto: Vertebrados
La Editorial Anaya en su página de recursos para Conocimiento del Medio de 2º de Primaria *Los animales IIincluye las siguientes actividades:
- Cómo son los mamíferos
- Cómo son las aves
- Cómo son los peces
- Reptiles, anfibios e insectos
- Cómo son los reptiles
- Cómo son los anfibios
- Cómo son los insectos
Tipos de animales según su esqueleto: Invertebrados
Tipos de animales según la forma de reproducción
Actividades de clasificación de animales
Aplicable en/para:
Bloque 2. La diversidad de los seres vivos
- Observación de múltiples formas de vida. Identificación de diferencias entre seres vivos y objetos inertes.
- Observación directa e indirecta de animales y plantas. Clasificación según elementos observables, identificación y denominación.
- Asociación de rasgos físicos y pautas de comportamiento de plantas y animales con los entornos en los que viven (camuflaje, cambio de color, grosor del pelaje, etc.)
- Las relaciones entre los seres humanos, las plantas y los animales.
- Desarrollo de hábitos de cuidado y respeto a los seres vivos.
- Comunicación oral de las experiencias realizadas, apoyándose en imágenes y breves textos escritos.
Enfoque metodológico:
Participativo y Constructivo
Experimentación didáctica en el aula
Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.
1. Título de la experiencia 2. Herramientas TIC utilizadas 3. Año de realización del trabajo 4. Número de alumno/as intervinientes/participantes 5. Tiempo (duración) de la actividad 6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.
Proyectos innovadores. Buenas prácticas
¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?
Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.
