Uno más... son dos

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Uno más... son dos

Uno más...













Si sumamos infinitas cantidades constantes y positivas, la suma será siempre infinita (es decir, más grande que cualquier número que queramos).

Ahora bien, si las cantidades que vamos sumando no son constantes, la suma tal vez sea finita. Para conseguirlo, los sumandos deben ir empequeñeciéndose suficientemente rápido.

Con esta aplicación el alumnado podrá sumar infinitos sumandos y averiguar cuánto vale su suma..

Experiencias de aula

Unas preguntas guían al alumnado en el proceso para obtener el resultado de la suma usando un modelo geométrico. Con dicho modelo se puede visualizar muy bien como, en determinados casos, la suma de infinitos términos puede dar un resultado finito.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
   web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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