Teoría de la Imagen - Google/Book

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Teoría de la Imagen - Google/Book 

Aunque muy espeso, la literatura acerca de la imagen sigue existiendo y a veces puede sernos necesaria.

Fruto de las investigaciones de uno de los más importantes teóricos de la representación Audiovisual en América, Teoría de la imagen ofrece una detallada explicación entre lo visible y lo legible de la cultura, desde la literatura a las artes visuales y los medios de comunicación. Partiendo de películas contemporáneas y controvertidas, como "Haz lo que debas" de Spike Lee y "JFK" de Oliver Stone, asi como la cobertura que los medios de comunicación hacen de las noticias nacionales, W. J. T. Mitchell examina e ilustra la fuerza demoledora que pueden provocar las imágenes para despertar o acallar el debate público, la emoción colectiva o la violencia política.

Obtuvo en 1996 el premio Ralf Rufus Morey de la College Art Association y e 1997 el premio Gordon E. Laing, concedido por la University of Chicago Press.

Libro escrito por W. J. T. Mitchell, de la editorial AKAL.

Índice

AGRADECIMIENTOS 5

INTRODUCCIÓN 9

EL GIRO PICTORIAL 19

METAIMÁGENES 39

IMAGEN TEXTO Y MÉTODO 79

EL ARTE DE LA ESCRITURA DE BLAKE 103

LA ÉCFRASIS Y EL OTRO 137

NARRATIVA MEMORIA Y ESCLAVITUD 163

LA PINTURA ABSTRACTA Y EL LENGUAJE 187

ETIQUETAS DE PARED PARA ROBERT M...211

CUATRO CASOS DE ESTUDIO 245 MIRAR CÓMO MIRAN LOS ANIMALES 285

DESPUÉS DE NELSON GOODMAN 299

HAZ LO QUE DEBAS 319

DELACNNA JFK 341

CONCLUSIÓN

URL:http://books.google.cl/books?id=fQK_J8u5BgsC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

Experiencias.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web
 donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo? Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


Estupenda herramienta web 2.0 para descargarnos o simplemente observar miles de ilustraciones que nos aporta para utilizar libremente. Está estructurada la web en un sin fin de tipos de ilustración y también por autores, estilos, etc.[[Categoría:El cine de imagen real: principios generales y terminología específica]

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