Teatro infantil

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Comentario

En *Teatro Escolar se recogen recursos para que el profesor interesado trabaje con sus alumnos el teatro, ya no solamente en el área de Lengua sino en cualquier otra área del currículo.

Añadimos en esta página otros recursos que complementan los anteriores:

Recurso de la Junta de Castilla y León que contiene los siguientes temas:

Teatros del mundo
Teatro barroco francés
Teatro de títeres
Teatro de sombras
Teatro japonés
Ópera china
Espacios teatrales
Escenario teatral actual
Corral de comedias español
Teatro isabelino
Teatro y anfiteatro romanos
Personajes teatrales
La dama
Don Juan Tenorio
El héroe trágico: Segismundo
El gracioso de la comedia española
Pierrot y Colombina (La Comedia del Arte)
Géneros teatrales
Comedia musical
Sainete
Drama
Comedia
Tragedia
Formas teatrales modernas
Ópera
Formas híbridas:Circo-Teatro-Danza
Mimo
Teatro de la calle

Cada uno de ellos ofrece una amplia exposición y buenas actividades.

Recurso de la Generalitat de Cataluña que, bajo el pretexto de la representación de La espada del Rey Arturo, nos enseña los Elementos de un teatro. Tiene también una parte de práctica y una Evaluación.

  • Teatros. Sección de la página web Poemitas en la cual, la igual que en la página web anterior, nos ofrecen dos obras teatrales, contando en este caso con orientaciones para su puesta en escena.

Aplicable en/para:

Bloque 3. Educación literaria - Segundo Ciclo Lengua Castellana y Literatura

1.Lectura personal, silenciosa y en voz alta, de obras adecuadas a la edad e intereses.
2.Lectura guiada de textos narrativos de tradición oral, literatura infantil, adaptaciones de obras clásicas y literatura actual en diferentes soportes.
3.Desarrollo de la autonomía lectora, de la capacidad de elección de temas y textos y de expresión de las preferencias personales.
4.Valoración y aprecio del texto literario como vehículo de comunicación, fuente de conocimiento de otros mundos, tiempos y culturas, y como recurso de disfrute personal.
7.Recreación y composición de poemas y relatos para comunicar sentimientos, emociones, estados de ánimo o recuerdos, reconociendo las características de algunos modelos.
8.Dramatización de situaciones y textos literarios.

Bloque 3 de Contenidos Tercer Ciclo Lengua Castellana y Literatura

3. Lectura comentada de poemas, relatos y obras teatrales teniendo en cuenta las convenciones literarias (géneros, figuras.), y la presencia de ciertos temas y motivos recurrentes.
9. Dramatización y lectura dramatizada de textos literarios.

Enfoque metodológico:

Constructivo, expositivo, participativo.

Experimentación didáctica en el aula

Por favor, si tuvieras alguna experiencia sobre este recurso escríbela aquí

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

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