TEATRO GRIEGO

De WikiDidácTICa

Teatro de Epidauro, por Noelia Cendán

Contenido

Recursos digitales

Theatron

Página muy completa sobre el teatro griego en la que podemos recorrer todos los aspectos del mismo: Historia del teatro griego, el género teatral, tragedias y autores, comedias y autores, elementos del espectáculo, Aristóteles y la Política, teatros griegos, argumentos de tragedias y comedias... URL Theatron

Proyecto Palladium

Unidad didáctica sobre el teatro como género literario dentro de los contenidos curriculares de 2º de bachillerato. Trata, en primer lugar el teatro como género literario y abriendo otras dos pestañas se accede a La tragedia griega, y a La comedia griega: estructra de la tragedia y de la comedia, autores y sus obras, argumentos de las mismas, aspectos formales de las obras de cada uno de los autores.URL: Los géneros literarios: Teatro

Línea cronológica de la Literatura Grecolatina. Por Carlos Cabanillas

En esta completísima línea cronológica podemos situar a los principales autores de la literatura grecolatina, con un enlace de cada uno de ellos a la Wikipedia.URL: Aplicación Linea cronológica Literatura Grecolatina

EIKON, La viva imagen de la literatura griega. Por Francisco Manzanero Cano

EIKON, La viva imagen de la literatura griega es una aplicación didáctica cuyo contenido versa sobre literatura griega. Está destinada principalmente a los alumnos de Griego II de 2º de Bachillerato de Humanidades, pero también es susceptible de ser utilizada en Griego I, y en Cultura Clásica de 3º y 4º de la ESO. Pretende ofrecer una sinopsis de cinco géneros literarios griegos en los que el estudiante deberá demostrar competencia durante el segundo curso de Bachillerato. Se compone de una serie de videos bien documentados y con gran variedad de imágenes. Se recomienda usar el navegador Internet Explorer.


Experiencia en el aula

1. Experiencia de aula llevada a cabo en el I.E.S. Lázaro Carreter de Rivas-Vaciamadrid
2. Curso: 2009-2010

Una vez documentado el tema mediante los recursos digitales arriba mencionados se realizan las siguientes actividades:

Actividades de Teatron

Actividades de Proyecto Palladium

Metodología

El guión ofrece la posibilidad de recorrer los contenidos en un orden establecido por el profesor o bien dejar que sea el alumno el que decida dicho orden. Algunos alumnos prefieren experimentar y sacar sus propias conclusiones para realizar las actividades y otros, en cambio, necesitan un proceso más lineal leyendo primero las explicaciones. El trabajo con estos recursos nos permite seguir procesos distintos en una misma sesión didáctica adaptándose a la diversidad de nuestros alumnos.

Método: Combina un método expositivo con otro interactivo y deductivo
Proceso: Podemos escoger empezar por los elementos expositivos o directamente
         interactuando con los elementos interactivos y deductivos
Evaluación: Accediendo mediante el canal PROFESORADO a la persiana de EVALUACIÓN
         podemos revisar las actividades que ha realizado el alumno observando 
         el día y hora de su realización así como la puntuación obtenida

Competencias básicas

1 Competencia en comunicación lingüística No solo en la comprensión de los textos clásicos sino también reflexionando sobre elementos básicos de nuestra lengua
4 Tratamiento de la información y competencia digital Experimentando con elementos audiovisuales y formularios autoevaluativos
6 Cultural y artística Apreciando las características de nuestra herencia cultural
7 Aprender a aprender Manejando los distintos elementos del guión a nuestra disposición

Otras actividades

Prácticas innovadoras

La Web de la Grecia Clásica

  • UN ANÁLISIS DE EDIPO REY

A partir de la lectura de Edipo Rey, este trabajo de lorbanej@roble.pntic.mec.es , elabora un breve esquema de los aspectos más relevantes de la obra trágica dentro del marco general del Teatro Clásico Griego y sus principales características. Tanto la Bibliografía que se maneja como la variedad de bloques temáticos en que se divide la Unidad están pensadas para su utilización por alumnos de Bachillerato que estuvieran interesados en encontrar una visión global sobre este tema. Partiendo de la definición, características del teatro clásico, y elementos de una tragedia, y una vez expresada la visión de Aristóteles, se centra en un análisis en profundidad del Edipo Rey de Sófocles, explicando previamente el mito de Edipo y terminando con la ideologia de Sófocles y la explicación del Complejo de Edipo. El teatro clásico. Edipo Rey de Sófocles

Vamos al teatro: LISÍSTRATA

Actor Cómico, por Sebastià Giralt

Dentro del proyecto de "Animación a la Lectura" se plantea como libro de lectura durante el segundo trimestre la tragedia de "Lisístrata". Se hacen distintas propuestas sobre esta lectura como son: lectura dramatizada en el aula de algunas partes del libro, elaboración de una ficha de lectura y de una pequeña crítica periodística después de acudir a la representación de la obra. La propuesta se hace a través del blog de trabajo del profesor: Vamos al teatro: Lisístrata

Celebramos con Lisístrata el día 8 de marzo

Intentando hacer coincidir, dentro del segundo trimestre del curso, la lectura de la comedia de Lisístrata y la asistencia a la representación de la misma con el día de la mujer trabajadora, celebramos el día 8 de marzo con Lisístrata a través de este artículo en el blog de aula, que contiene, además, un pequeño texto de la obra y un video sobre la película del mismo nombre. 8 de marzo con Lisístrata

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