Sustantivos. Género y número. Nivel elemental

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Contenido

Recurso digital 1

Tipo: unidad didáctica.

Titulo: Sustantivos.

Nivel: 1º ESO.

Fuente: Proyecto Internet en el aula. Comunidades Autónomas españolas. Ministerio de educación. Ministerio de Industria. Gobierno de España.

URL: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Palabras/La%20palabra/contenido/lc009_oa03_es/index.html

Descripción:

Es un conjunto de 6 actividades diversas sobre la morfología del sustantivo. Ofrece ayuda constante al alumno, animándole en sus progresos y ayudándolo en sus errores.

Se organiza en seis objetos de aprendizaje secuenciados linealmente, solo se obtiene acceso aleatorio tras realizar la unidad de forma completa o mediante el mapa de navegación:

1. Exposición sobre características generales del sustantivo: lexema y morfemas; variantes de morfemas

2. Actividad para formar plurales de sustantivos.

3. Actividad para emparejar masculinos con sus respectivos femeninos.

4. Exposición sobre la formación de sintagmas nominales.

5. Actividad para cambiar de género un grupo de sintagmas nominales.

6. Actividad para formar oraciones con el sustantivo concordante en género y número.

La unidad está diseñada para el último curso de primaria, pero puede aplicarse plenamente en primero de ESO. Es oportuno su uso con alumnos que presentan dificultades de comprensión de conceptos básicos respecto al nombre, de ahí que sea útil como material complementario a las explicaciones en alumnos con dificultades.

Cuenta además con un glosario de términos.

Objetivos:

1. Conocer los elementos morfológicos que componen el sustantivo.

2. Construir plurales de sustantivos.

3. Construir masculinos y femeninos de los sustantivos.

4. Conocer el sintagma nominal.

5. Formar oraciones con el sustantivo concordando en género y número.

Experiencias de aula

Experiencia 1

La unidad didáctica se utilizó con un grupo con baja consecución de objetivos. Así las actividades se plantearon como base sobre la que construir conocimientos posteriores. Se trataba por tanto de superar el desfase curricular de algunos alumnos.

Además se empleó con todos los alumnos a fin de que recordasen los conceptos que luego se iban a ampliar en sesiones posteriores. Se trata de una actividad muy básica.

Buenas prácticas

Es muy recomendable utilizar este recurso como medio de comprobación de los conocimientos del alumno, actividad inicial.

Los materiales son muy útiles para evaluar el conocimiento previo de la lengua de los alumnos.

Véase también

Actividades de refuerzo. Actividades de evaluación.

Adjetivo. Nivel elemental.

Adverbio. Nivel elemental.

Clases de palabras. Actividades desarrollo.

Determinativos. Análisis morfológico del sustantivo y determinativos.

Morfología castellana interactiva. Actividades desarrollo.

Preposición y conjunción. Nivel elemental.

Herramientas personales
Colaboración Escolar