Signos de puntuación: la coma. Nivel elemental
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Recurso digital 1
Tipo: aplicación interactiva.
Titulo: La coma en enumeraciones.
Nivel: 1º ESO.
Fuente: Autor y propietario de la Web: Juan Antonio Marín Candón
URL: http://www.reglasdeortografia.com/coma01.php
Descripción:
D. Juan Antonio Marín Candón ha realizado materiales para que el alumnado aprenda a utilizar los signos de puntuación. Las actividades son muy interesantes para alumnos con dificultades en el uso de los signos de puntuación.
Las actividades de la coma en enumeraciones comienzan con una explicación teórica a la que se acompañan actividades de aplicación. La actividad a realizar tras la lectura de la regla es puntuar con comas varios textos en los que se ha eliminado este signo ortográfico. El alumno escribe el texto con su teclado y puede comprobar los errores.
Metodología
La metodología es clásica, el alumno realiza la actividad y seguidamente recoge la solución de la actividad con el botón indicado para ello. La actividad es básica en lo que respecta al uso de la coma por lo que los alumnos de cualquier grado de consecución de objetivos pueden realizar la actividad.
El recurso ofrece la posibilidad de la autocorrección mediante el botón "Enviar". Se ofrece además el botón "Solución" para que el alumno consulte la correcta colocación de las comas en enumeraciones.
Para la evaluación de la actividad el profesional debe hacer que los alumnos impriman la actividad realizada.
Objetivos:
A. Diferenciar una enumeración.
B. Usar la coma en enumeraciones.
Recurso digital 2
Tipo: actividad didáctica interactiva.
Titulo: La coma para marcar los incisos.
Nivel: 1º ESO.
Fuente: Autor y propietario de la Web: Juan Antonio Marín Candón
URL: http://www.reglasdeortografia.com/coma05.php
Descripción:
Las actividades de la coma en los incisos comienzan con una explicación teórica a la que se acompañan actividades de aplicación. La actividad a realizar tras la lectura de la regla es puntuar con comas varios textos en los que se ha eliminado este signo ortográfico. El alumno escribe el texto con su teclado y puede comprobar los errores.
Metodología
La metodología es clásica, el alumno realiza la actividad y seguidamente recoge la solución de la actividad con el botón indicado para ello. La actividad es básica en lo que respecta al uso de la coma por lo que los alumnos de cualquier grado de consecución de objetivos pueden realizar la actividad.
El recurso ofrece la posibilidad de la autocorrección mediante el botón "Enviar". Se ofrece además el botón "Solución" para que el alumno consulte la correcta colocación de las comas en incisos en los textos.
Para la evaluación de la actividad el profesional debe hacer que los alumnos impriman la actividad realizada.
Objetivos:
A. Diferenciar una enumeración.
B. Usar la coma en enumeraciones.
Experiencias de aula
Esperamos su aportación.
Prácticas innovadoras
Esperamos su aportación.
