Semáforo de banderas

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Semáforo de banderas

Semáforo de banderas














Simplemente por la posición de los brazos podemos establecer un sistema de comunicación entre personas algo distantes. Este método se conoce como "semáforo de banderas" porque suele usar pequeñas banderas de vivos colores para que se vea bien la posición del brazo en cada momento. Se emplea, cuando fallan otras vías de comunicación, en la marina, entre cubiertas de dos barcos próximos.

Cada posición de los brazos corresponde con una letra del alfabeto. En esta aplicación el alumnado puede ver esa relación. Hay otras posiciones especiales para indicar, por ejemplo, el final de una palabra.

Experiencias de aula

Activando la casilla "Abecedario" se puede ver a qué letra corresponde cada posición. Hay que investigar qué norma de construcción sigue este abecedario y si esta norma tiene excepciones. La actividad muestra el paralelismo del semáforo de banderas con un símil de reloj.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
   web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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