Respiración

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Recursos digitales

Cómo respirar correctamente

Aplicación flash que informa de forma detallada sobre la respiración. Está estructurada en tres apartados: tipos de respiración, cómo respiramos, cómo respirar de la mejor forma. En cada uno de estos apartados se incluyen distintas imágenes en donde se va explicando los aspectos más destacados de los mismos.

URL: La puedes encontrar aquí

Puede ser aplicable tanto en el ciclo 2º como en el 3º de primaria en función de los aspectos que se deseen tratar por el profesor.

Ciclo segundo de Educación primaria. Bloque 1. El cuerpo: imagen y percepción.

“Descubrimiento de los elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento”.

“Conciencia y control del cuerpo en relación con la tensión, la relajación y la respiración”.

Ciclo tercero de Educación primaria. Bloque de contenidos 1. El cuerpo: imagen y percepción.

“Elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento”.

“Aplicación del control tónico y de la respiración al control motor”.

Con la aplicación de este recurso se pueden realizar prácticas de forma simultánea en donde los alumnos aprendan a respirar y tomen conciencia de este proceso. En el ciclo segundo de primaria este recurso podría estar ligado a una unidad didáctica de conocimiento corporal, en el ciclo tercero a una unidad relacionada con la salud.


Experiencias de aula

Considero que la mayor parte de las experiencias que se presenten en este apartado -no tiene ni mucho menos que ser una única experiencia- deberían presentar, en general, los puntos siguientes (por favor, aportad sugerencias):

  1. Título de la experiencia
  2. Herramientas TIC utilizadas
  3. Año en que se realizó el trabajo
  4. Número de alumnos que intervinieron/participaron
  5. Tiempo que duró la actividad
  6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
    a alguna web donde el profesor que la llevó a cabo la comente.


Prácticas innovadoras

Aportad ideas de cómo se podría diseñar un nuevo proyecto para trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar