Qu’est-ce qui ne va pas?

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Qu’est-ce qui ne va pas?

Archivo: Eso2_questce.jpg

Unidad didáctica para Segundo curso de Educación Secundaria del idioma francés realizada con la herramienta de autor MALTED.

Los objetivos generales de este recurso son los siguientes:

Identificar las partes del cuerpo y de la cara.

Identificar y comprender vocabulario para expresar estado físico y sensaciones.

Concertar citas médicas por teléfono.

En cuanto a los objetivos específicos del recurso, se listan a continuación distribuidos por destrezas: Comprensión oral

Comprender mensajes relacionados con la salud y extraer información básica o verificar hipótesis.

Comprender datos personales en una conversación telefónica.

Expresión e interacción oral

Mantener una conversación telefónica para concertar una cita.

Simulación en la consulta del médico.

Expresar acuerdo o desacuerdo sobre determinados consejos.

Comprensión lectora

Lectura de un test sobre la salud.

Comprender la información global y específica de un texto relacionado con la salud y responder a determinadas cuestiones sobre el mismo. Relacionar imágenes y textos.

Expresión e interacción escrita

Completar un dibujo con léxico sobre las partes del cuerpo.

Completar un diálogo (en la consulta del médico).

Realizar una descripción siguiendo un modelo (descripción de un monstruo).

Escribir un e-mail.

URL

Qu’est-ce qui ne va pas?

Notas del profesor que incluyen claves de respuestas y una guía sobre cómo usar el recurso.

Cuaderno de actividades complementario en formato imprimible con ejercicios de consolidación del recurso. Incluye claves de respuesta.

Contenidos

Se trata de una unidad didáctica interactiva que cubre las cuatro destrezas de comprensión oral y lectora así como expresión oral y escrita. Sus contenidos resumidos son los siguientes:

Contenidos socioculturales: Hábitos saludables.

Contenidos gramaticales: Repaso del artículo contracto con la preposición à (J’ai mal au ventre, j’ai mal à l’estomac,…). El imperativo (afirmativo y negativo). El plural de los sustantivos. La expresión de la obligación con Il faut + infinitif. La Interrogación: Quand… ?, Comment…?, Pourquoi… ?, etc… Presente del verbo DIRE, DORMIR.

Contenidos funcionales y discursivos: Estrategias básicas para expresar estado de ánimo o estado físico. Estrategias básicas que permiten al alumnado mantener una conversación al teléfono para concertar una cita con el médico. Proponer remedios. Estrategias para organizar, adquirir, utilizar y recordar el léxico.

Contenidos léxico - semánticos: Partes del cuerpo y de la cara. Expresiones para hablar del estado físico o sensaciones. El mundo de la sanidad. Consejos relacionados con hábitos saludables. Interjecciones para expresar dolor. Expresiones para mantener una conversación al teléfono.

Contenidos ortográficos y fonéticos: Consonantes [f], [b], [v]. Discriminación nasales.

Nivel del Marco común de referencia europeo: A2.2.2

Enfoque metodológico

La unidad se divide en tres capítulos, con un enfoque eminentemente práctico desde el principio.

El primer capítulo está enfocado al repaso del vocabulario del cuerpo humano y de las partes de la cara.

En el segundo capítulo se introduce vocabulario médico y las conversaciones telefónicas para pedir cita a una consulta médica, además de diálogos directos con un médico de familia que intentará diagnosticar tu enfermedad.

En el tercer capítulo el trabajo está enfocado a hábitos alimenticios saludables, introduciendo la pirámide alimentaria y los diferentes grupos de alimentos que pertenecen a la misma.

Además se introducen unos atractivos trabalenguas para practicar contenidos fonéticos así como el uso del correo electrónico para realizar trabajos de expresión e interacción escrita.

Al término de la unidad, los alumnos y alumnas podrán repasar los contenidos aprendidos mediante dos actividades lúdicas: un juego de memoria y el tradicional juego del ahorcado.

Experiencias de aula

Consulta la web de EDA para ver experiencias llevadas a cabo por profesores y profesoras en sus aulas con este tipo de materiales.

Proyectos innovadores

Consulta artículos sobre este tipo de recursos en el Blog de TIC en Lenguas Extranjeras

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