Punto en un cuadrado

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Punto en un cuadrado

Punto en un cuadrado















En esta aplicación se explica la construcción de un punto en un cuadrado. Se parte de un punto situado en uno de los lados del cuadrado y, en cada paso, hay que tener en cuenta determinadas propiedades geométricas. Se trata de que el alumno conjeture el lugar geométrico del punto obtenido en la construcción y luego intente demostrarlo.

Experiencias de aula

Aparte del concepto de lugar geométrico se trabaja con los alumnos el significado de palabras como conjetura o demostración. Un programa de geometría dinámica puede ser de gran ayuda en esta tarea. Se pueden proponer otras demostraciones con un planteamiento similar.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web
donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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