Polinomios
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Polinomios 
Unidad didáctica del Proyecto ed@d con numerosas escenas interactivas de Descartes para aprender, mediante la manipulación de las mismas, los conceptos, propiedades y operaciones de polinomios.
URL: Unidad didáctica: Polinomios
Los objetivos marcados para la unidad son:
- Hallar la expresión en coeficientes de un polinomio y operar con ellos.
- Calcular el valor numérico de un polinomio.
- Reconocer algunas identidades notables, el cuadrado y el cubo de un binomio.
- Regla de Ruffini y Teorema del Resto.
- Hallar la descomposición factorial de algunos polinomios.
Multilingüe 
La unidad didáctica está disponible, además de en castellano, en los siguientes idiomas/lenguas:
Aplicable para el estudio de:
- "Polinomios" del currículo de 4º de E.S.O. Opción A y Opción B
La metodología de manipulación de escenas, contribuye al aprendizaje por descubrimiento y facilita el trabajo aútonomo por parte del alumnado.
Competencias básicas
| Comunicación lingüística | Conocer y comprender los aspectos del lenguaje algebraico y usarlo, como un lenguaje más, con sus particularidades y características comunes a todo lenguaje. Trabajar conceptos y propiedades de los polinomios, y del lenguaje algebraico, en una lengua distinta al castellano. |
| Matemática | Usar el lenguaje algebraico como herramienta de modelización de situaciones matemáticas. |
| Conocimiento e interacción con el mundo físico | Usar el lenguaje algebraico para expresar elementos y relaciones del mundo que nos rodea. |
| Tratamiento de la información y competencia digital | Usar el ordenador y los programas de simulación para obtener/comprobar de un modo sencillo los resultados de las operaciones con polinomios. |
| Competencia cultural y artística | Conocer y reconocer las contribuciones de otras culturas y civilizaciones al desarrollo del lenguaje algebraico. |
| Aprender a aprender | Ser capaz de autoevaluar los conocimientos adquiridos en esta unidad y, sobre todo, saber aplicarlos en el presente y en el futuro. |
| Autonomía e iniciativa personal | Preparar y utilizar estrategias para resolver problemas de la vida cotidiana haciendo uso de los polinomios. |
Experiencias de aula
Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.
Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.
1. Título de la experiencia 2. Herramientas TIC utilizadas 3. Año de realización del trabajo 4. Número de alumno/as intervinientes/participantes 5. Tiempo (duración) de la actividad 6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.
Prácticas innovadoras
¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?
Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.
