Polinomios

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Polinomios

Unidad didáctica del Proyecto ed@d con numerosas escenas interactivas de Descartes para aprender, mediante la manipulación de las mismas, los conceptos, propiedades y operaciones de polinomios.

URL: Unidad didáctica: Polinomios

Los objetivos marcados para la unidad son:

  • Hallar la expresión en coeficientes de un polinomio y operar con ellos.
  • Calcular el valor numérico de un polinomio.
  • Reconocer algunas identidades notables, el cuadrado y el cubo de un binomio.
  • Regla de Ruffini y Teorema del Resto.
  • Hallar la descomposición factorial de algunos polinomios.


Multilingüe

La unidad didáctica está disponible, además de en castellano, en los siguientes idiomas/lenguas:


Aplicable para el estudio de:

- "Polinomios" del currículo de 4º de E.S.O. Opción A y Opción B
La metodología de manipulación de escenas, contribuye al aprendizaje por descubrimiento y facilita el trabajo aútonomo por parte del alumnado.   

Competencias básicas

Comunicación lingüística Conocer y comprender los aspectos del lenguaje algebraico y usarlo, como un lenguaje más, con sus particularidades y características comunes a todo lenguaje. Trabajar conceptos y propiedades de los polinomios, y del lenguaje algebraico, en una lengua distinta al castellano.
Matemática Usar el lenguaje algebraico como herramienta de modelización de situaciones matemáticas.
Conocimiento e interacción con el mundo físico Usar el lenguaje algebraico para expresar elementos y relaciones del mundo que nos rodea.
Tratamiento de la información y competencia digital Usar el ordenador y los programas de simulación para obtener/comprobar de un modo sencillo los resultados de las operaciones con polinomios.
Competencia cultural y artística Conocer y reconocer las contribuciones de otras culturas y civilizaciones al desarrollo del lenguaje algebraico.
Aprender a aprender Ser capaz de autoevaluar los conocimientos adquiridos en esta unidad y, sobre todo, saber aplicarlos en el presente y en el futuro.
Autonomía e iniciativa personal Preparar y utilizar estrategias para resolver problemas de la vida cotidiana haciendo uso de los polinomios.


Experiencias de aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web donde el profesor
que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar