Picasso

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En esta URL el usuario aprenderá a “Apreciar las diferentes manifestaciones artísticas”. No hay que olvidar que todos los Lenguajes tienen un paralelismo. Y el “Lenguaje Visual” es uno de los Lenguajes que más incidencia tienen en su vida y, por lo tanto, en su desarrollo global.
Para ello le invitamos a observar un cuadro haciéndole que reflexione sobre algunos de sus aspectos (sería como la Morfología en Lenguaje) para después hacer una síntesis con una lectura global (lo que equivale a la Sintaxis en el Lenguaje). Por eso la primera parte de esta propuesta es de observación y lectura.
Finalmente, una vez trabajada la observación, vendrá la creación. Con un sencillo programa, que se inicia con una demostración del manejo de los diferentes elementos del mismo, el alumnado estará capacitado para imitar con rostros el estilo de Picasso.
Tanto los adultos como los alumnos pueden acceder fácilmente a la realización de las interactividades propuestas.
Indudablemente, todo lo que se propone utilizando el ordenador, puede realizarse con materiales tradicionales. Es una manera interesante de reforzar lo aprendido y de manejar otros materiales que requieren una cierta destreza. Los materiales más indicados son: rotuladores, ceras y témperas. Por sus características, resulta interesante la confección de murales en equipo que, al ser el formato mayor, requerirá de brochas, rollos de papel de envolver, paneles de madera o directamente a un muro o pared. El recurso de la paloma viene siendo muy utilizado para la celebración del “Día de la Paz”, tanto en la confección de murales y carteles, como conformando la paloma con el propio alumnado en el patio.
Tiene una guía didáctica

Enfoque metodológico:

Expositivo y constructivo

Experimentación didáctica en el aula

Pendiente de actualizar

Prácticas innovadores. Buenas prácticas

Pendiente de actualizar

Herramientas personales
Colaboración Escolar