Participe passé

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Contenido

Recursos educativos digitales

Unidad interactiva para Cuarto curso de Educación Secundaria. Nivel del Marco común de referencia europeo: A2.2

Contenidos

Objetivos: Conocer los participios pasados de los verbos regulares e irregulares. Saber distinguir la grafía y la pronunciación.

Aspectos gramaticales: El participio pasado.

Léxico: Los verbos más habituales.

Fonética: Discriminación de los sonidos /i/ /y/.

Destrezas trabajadas: comprensión y expresión oral, comprensión y expresión escrita.



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Recurso  Ejercicio para utilizar oralmente en clase o para memorizar los participios y auxiliares de forma individual. Aparece el infinitivo del verbo en pantalla y con un clic, la forma del passé composé.

Asociar el infinitivo y el participio pasado. Arrastrar la etiqueta del participio al lado de la del infinitivo.

Ejercicio 1               Ejercicio 2              Ejercicio 3               Ejercicio 4

Escoger el participio pasado que corresponde al infinitivo, en un menú desplegable.

Ejercicio 5               Ejercicio 6             Ejercicio 7 

Ejercicio 8  Pinchar en Tarkista para la corrección (que aparece en la parte superior) Escribir el participio pasado de los verbos en infinitivo.

Ejercicio 9              Ejercicio 10            Ejercicio 11

Ejercicio audio de discriminación de la terminación de los participios. Asociar la terminación a la frase oída. Hay que abrir dos veces cada enlace para poder oir las frases y tener el ejercicio en pantalla.

Ejercicio 12             Ejercicio 13


Crucigrama

Crucigrama


Enfoque metodológico

Los recursos presentados pueden ser utilizados tanto en el aula de ordenadores con un grupo de alumnos, como de forma individual por el alumno en su ordenador particular a modo de autoaprendizaje o refuerzo del aprendizaje en el aula. Se trata de material interactivo audio, muy motivador para el alumnado, que permite atender a los diferentes ritmos de aprendizaje por medio de la presentación de los contenidos en vídeo y de diferentes ejercicios con autocorrección automática.

Dado que esta unidad consiste en un trabajo de aprendizaje o afianzamiento de los participios pasados, puede utilizarse también en el nivel B1.

El primer recurso puede ser utilizado tanto por el profesor, como apoyo personal o en la clase, como por los alumnos individualmente de forma que puedan tener fácil acceso a la parte teórica de cada unidad estudiada.

La utilización de juegos en el aula es siempre una garantía de trabajo realizado, Los crucigramas pueden utilizarse como elemento final de la unidad y refuerzo lúdico de los contenidos aprendidos.

Experiencias.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de francés por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.


Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo? Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar