Pared de café

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Pared de café

Pared de café














En esta aplicación se muestra como un desplazamiento del mismo patrón puede alterar su percepción. Un ejemplo conocido es el denominado "pared de café", en alusión a una cafetería del siglo XIX ubicada en Bristol, Inglaterra.

Las líneas de separación entre los bloques son demasiado delgadas para ser percibidas como un todo. La falta de alineación de los bloques provoca que nuestra mente le asigne diferentes orientaciones a cada cada pequeño tramo de las líneas de separación. Cuando el cerebro recompone la imagen, percibe entonces una línea horizontal que "se inclina" en cada parte de ella. Esto hace que interprete toda la línea como oblicua.

Experiencias de aula

En la actividad aparecen dos deslizadores. El efecto es mayor cuanto mayor sea la desalineación (valor 1 del primer deslizador) y las líneas de separación sean de un gris medio (valor 0.5 del segundo deslizador). Usando las herramientas de GeoGebra el alumnado podrá comprobar que las líneas son horizontales.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
   web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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