Notación científica

De WikiDidácTICa

Contenido

Recursos digitales

Potencias de 10 y Notación científica
Genmagic

Aplicación en flash con contenido teórico breve y bien apoyado en ejemplos.  

URL: Notación científica  

Se presentan, en primer lugar, las potencias de 10 para, posteriormente, pasar al concepto de notación científica.

Finalmente, se presenta un pequeño taller donde el alumnado puede poner a pruebas los conocimientos adquiridos mediante conversiones en los dos sentidos:

- De número real a notación científica

- De notación científica a número real.


Aplicable para:

- El estudio de "Los números reales" del currículo de 4º de E.S.O. A y de 4º de E.S.O. B


La unidad didáctica puede usarse para apoyar y profundizar los contenidos desarrollados en las clases teóricas.

La metodología de actividades por repetición y comprobación con resultados, favorece la consolidación de los conceptos estudiados y el aumento de la confianza por parte del alumno/a al comprobar, él mismo, cómo obtiene la solución correcta.  


Competencias básicas

Comunicación lingüística Interpretar y comprender mejor textos científicos con la ayuda de los conocimientos adquiridos sobre notación científica.
Matemática Comprender y aplicar los conceptos de potencia de 10 y notación científica para resolver distintas situaciones problemáticas.
Conocimiento e interacción con el mundo físico Usar la notación científica para expresar tamaños de objetos del mundo científico (tamaño de un virus, distancia entre astros, ...) y de la vida real (grandes cantidades de dinero, ...)
Tratamiento de la información y competencia digital Utilizar la calculadora y el ordenador como herramientas de ayuda y reducción de tiempo en el cálculo de potencias y del trabajo con cantidades en notación científica.
Aprender a aprender Apreciar la importancia de aprender razonamientos matemáticos para que nos ayude a conocer e interpretar mejor la realidad que nos rodea.
Autonomía e iniciativa personal Aprender procedimientos matemáticos para aplicarlos a la resolución de problemas.


Experiencias de aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web
donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar el recurso presentado en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar