Noria

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La Noria

Noria














En esta aplicación Marta y Pepe viajan en dos barquillas diferentes de una noria de feria. Se trata de una noria un poco especial, ya que podemos variar su velocidad de giro y también su radio. Al iniciar el viaje los dos están situados a la misma altura, en lo alto de la noria. ¿Cómo varía su altura con respecto al suelo a medida que la noria va dando vueltas? ¿Qué ocurre cuando la noria gira más deprisa? ¿Y si variamos el radio de giro? Se trata de investigarlo en esta aplicación.

Experiencias de aula

La actividad incluye, además de la simulación de la noria con Marta y Pepe en sus barquillas, una serie de deslizadores para modificar los parámetros del problema así como la gráfica correspondiente que puede seguirse con el rastro del punto representativo de la altura de las dos barquillas. Una serie de preguntas sirven de guía al alumno en su investigación. También incluye una introducción al concepto de período.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
   web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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