Mondrian
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- Pretendemos con esta Unidad que el alumnado aprenda a “Apreciar las diferentes manifestaciones artísticas”. No hay que olvidar que todos los Lenguajes tienen un paralelismo. Y el “Lenguaje Visual” es uno de los Lenguajes que más incidencia tienen en su vida y, por lo tanto, en su desarrollo global.
- Para ello le invitamos a observar un cuadro haciéndole que reflexione sobre algunos de sus aspectos (sería como la Morfología en Lenguaje) para después hacer una síntesis con una lectura global (lo que equivale a la Sintaxis en el Lenguaje). Por eso la primera parte de esta propuesta es de observación y lectura.
- Finalmente, una vez trabajada la observación, vendrá la creación. Con un sencillo programa, que se inicia con una demostración del manejo de los diferentes elementos del mismo, el alumnado estará capacitado para imitar el estilo de Mondrian .
- Tanto los padres como el público en general pueden acceder fácilmente a la realización de las interactividades propuestas.
- Indudablemente, todo lo que se propone utilizando el ordenador, puede realizarse con materiales tradicionales. Es una manera interesante de reforzar lo aprendido y de manejar otros materiales que requieren una cierta destreza. Los materiales más indicados son: rotuladores (para obras de pequeño formato) y ceras (para obras de un tamaño mayor). Hay que tener en cuenta de que la primera parte del proceso creativo (cuadro y líneas horizontales y verticales en negro) requieren el uso de reglas. Luego viene el relleno, algo a lo que ya están habituados. Si el relleno tiene imperfecciones, se puede volver a utilizar la regla con el color negro al final.
- Tiene una guía didáctica
Enfoque metodológico:
Expositivo y constructivo
Experimentación didáctica en el aula
Pendiente de actualizar
Prácticas innovadores. Buenas prácticas
Pendiente de actualizar
Categorías: Educación artística. | Artística. Tercer ciclo de Primaria | TC. B1. Observación plástica | Indagación sobre las posibilidades plásticas y expresivas … | Exploración de las características, elementos, técnicas y materiales … | Documentación, registro y valoración de formas artísticas … | Valoración y apreciación de la obra artística … | Análisis y valoración de la intención comunicativa de las imágenes … | Análisis de las formas de representación de volúmenes … | TC. B2. Expresión y creación plástica | Experimentación de formas abiertas y cerradas y de líneas … | Aplicación de colores complementarios, opuestos y tonalidades … | Empleo de TIC … | Disposición a la originalidad, espontaneidad, plasmación de ideas … | Constancia y exigencia progresiva en el proceso de realización …
