Malabares

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Recursos digitales

Construcción de malabares

Web que nos informa de cómo autoconstruir distintos recursos para realizar malabares: bolas o pelotas, aros, mazas, palos chinos, cariocas, diábolos, bastones… Incluye vídeos tutoriales para facilitar la información.

URL: La puedes encontrar aquí

Aplicable tanto en el ciclo segundo como tercero.

Ciclo 2º.

Bloque de contenidos 4: Actividad física y salud.

“Medidas de seguridad en la práctica de la actividad física, con relación al entorno. Uso correcto y respetuoso de materiales y espacios”.

Bloque de contenidos 5: Juegos y actividades deportivas.

“Valoración del juego como medio de disfrute, de relación y de empleo del tiempo de ocio y del esfuerzo en los juegos y actividades deportivas”.

Ciclo 3º.

Bloque de contenidos 4: Actividad física y salud.

“Medidas de seguridad en la práctica de la actividad física, con relación al entorno. Uso correcto y respetuoso de materiales y espacios”.

Bloque de contenidos 5: Juegos y actividades deportivas.

“Aprecio del juego y las actividades deportivas como medio de disfrute, de relación y de empleo satisfactorio del tiempo de ocio.”

Este recurso puede utilizarse para dar a conocer a los alumnos la forma de construir su propio material. En el segundo ciclo se puede insertar en una unidad denominada “El circo” en donde se desarrollen habilidades motrices relacionadas con los ejercicios circenses. En el ciclo tercero se puede insertar en una unidad de juegos con material autoconstruido o en una unidad donde se trabajen la coordinación óculo-manual.


Experiencias de aula

Considero que la mayor parte de las experiencias que se presenten en este apartado -no tiene ni mucho menos que ser una única experiencia- deberían presentar, en general, los puntos siguientes (por favor, aportad sugerencias):

  1. Título de la experiencia
  2. Herramientas TIC utilizadas
  3. Año en que se realizó el trabajo
  4. Número de alumnos que intervinieron/participaron
  5. Tiempo que duró la actividad
  6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
    a alguna web donde el profesor que la llevó a cabo la comente.


Prácticas innovadoras

Aportad ideas de cómo se podría diseñar un nuevo proyecto para trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar