Literatura del siglo XX. Nivel medio

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ESQUEMA LITERATURA SIGLO XX

D. Israel Rodríguez Gil, profesor de lengua y literatura en Verín, nos ofrece un documento en el que de forma resumida nos muestra los hechos literarios más importantes durante el siglo XX.

En el documento se aprecia de forma simple y por décadas la sucesión de movimientos, gustos estéticos, autores, etc.

Puede servir como desarrollo o preparación a posteriores exposiciones orales.

El valor del objeto digital es que muestra al alumno un orden de acontecimientos en un siglo en el que escritores y movimientos abarcan diversos periodos o décadas del siglo XX. Así puede servir para que el alumnado se aclare respecto a las circunstancias y a la convivencia de periodos o la pervivencia de escritores.

URL: [1]

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de cuarto de ESO para desarrollar el bloque Categoría:CC. B3. Educación literaria.

LITERATURA DE LA POSGUERRA

De CARMALOR sugerimos una presentación compuesta de quince diapositivas en las que se hace un breve recorrido por la literatura española posterior a la Guerra Civil.

La presentación ofrece la siguiente estructura:

1. Situación histórica, social y cultural.

2. Diferencias entre la literatura anterior a la guerra y posterior a esta.

3. La poesía hasta los años 60.

4. La narrativa de los 40 a los 60.

5. Teatro posterior a la Guerra Civil.

6. Literatura del exilio.

Puede servir como desarrollo o preparación a posteriores exposiciones orales.

El valor del objeto digital es que aporta una metodología activa para desarrollar la explicación y comprensión de este periodo literario.

URL: [ http://www.slideshare.net/carmalor]

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de cuarto de ESO para desarrollar el bloque Categoría:CC. B3. Educación literaria.

LA LITERATURA DE LA POSGUERRA

De CARMALOR sugerimos una presentación compuesta de once diapositivas en las que se hace un breve resumen de los autores de la posguerra.

La presentación ofrece la siguiente estructura:

1. Introducción histórica y social.

2. Los años 40: características, autores, géneros.

3. Los años 50: características, autores, géneros.

4. Los años 60: características, autores, géneros.

5. Literatura del exilio.

Puede servir como desarrollo o preparación a posteriores exposiciones orales.

El valor del objeto digital es que aporta una metodología activa para desarrollar la explicación y comprensión de este periodo literario.

URL: [ http://www.slideshare.net/carmalor]

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de cuarto de ESO para desarrollar el bloque Categoría:CC. B3. Educación literaria.

Objetivos

A. Conocer los hechos y movimientos posteriores a la Guerra Civil.

B. Conocer las características, autores y obras de la década de los 40.

C. Conocer las características, autores y obras de la década de los 50.

D. Conocer las características, autores y obras de la década de los 60.

E. Conocer las características, autores y obras posteriores a 1975.

F. Conocer la importancia e influencia de la Guerra Civil y el exilio.

G. Desarrollar el gusto por la lectura.

H. Aprender a expresarse de forma oral y por escrito.

I. Desarrollar actitudes y habilidades para la expresión correcta del pensamiento.

J. Desarrollar actitudes independientes de aprendizaje.

Experiencias de aula

Esperamos su aportación.

Prácticas innovadoras

Esperamos su aportación.


Véase también

Literatura española desde 1936. Teoría.

Narrativa de posguerra.

Novelistas. Artículo.

Novela actual. Teoría.

Novela de posguerra. Resumen.

Cultura y barbarie en la posguerra. RTVE.

Novela española de posguerra. Teoría.

Poesía de posguerra. Teoría.

Poesía actual. Teoría.

Teatro de posguerra. Teoría.

Teatro actual. Teoría. Teatro. Presentación.

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