Lenguas y dialectos del español. Nivel medio

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Contenido

Recurso digital 1

Tipo: exposición didáctica.

Título: Estudio teórico de las lenguas de España.

Nivel: 1º ESO.

Fuente: Proyecto Cíceros. Proyecto AGREGA ITE

URL:http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_2_0050801&secuencia=false


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Descripción:

El recurso didáctico es puramente teórico, lo interesante es el medio, Internet. Podemos presentar la información de modo visual lo que facilita la fijación de los contenidos.

En el marco lateral izquierdo tenemos acceso a los contenidos presentados como acceso rápido:

I.	Introducción.
II.	Lenguas y Constitución.
III.	Esquema de las lenguas constitucionales.
IV.	Esquema de los dialectos geográficos.
V.	Estudio de las lenguas de España.

Para los alumnos de primero de ESO sería necesario atender a los cuatro primeros ítems, no asi el V.

Son especialmente útiles las tablas donde se muestran de forma comprimida la información acerca de las diferentes lenguas de España y la tabla dedicada a los dialectos. Es especialmente adecuado, de acuerdo con los contenidos necesarios para los alumnos, los contenidos dedicados a la Constitución.

Metodología

El recurso es muy amplio y es recomendable emplear varias sesiones para desarrollarlo, especialmente por el volumen de la información. Es necesario utilizar otros recursos digitales que se recomiendan a continuación de este mismo artículo.

Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de primero de eso para desarrollar el bloque el Conocimiento de la lengua.

Objetivos:

A. Conocer las lenguas de España.
B. Conocer las lenguas oficiales de España.
C. Conocer la Constitución española.
D. Conocer los dialectos del español.
E. Ampliar el vocabulario.

Recurso digital 2

Tipo: actividades interactivas.

Titulo: Lenguas de origen latino.

Nivel: 1º ESO.

Fuente: Purpose Games.

URL: http://www.purposegames.com/game/4a01d648


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Descripción:

El recurso ofrece un mapa de la península ibérica sobre la que se encuentran puntos que hacen referencia a la situación de las diferentes lenguas de España.

Tras poner en marcha la actividad con el botón "Start", aparece el nombre de una lengua que el alumno debe situar en el mapa.

Se ofrecen las siguientes lenguas:

Aragonés, catalán-balear, gallego, asturiano-bable, valenciano, occitano-aranés, catalán.

La actividad evalúa la correcta realización, así como la rapidez en la realización de la misma. Al final de la realización ofrece la posibilidad de agregarse a un ranking de usuarios más rápidos.

Metodología

Se recomienda sea empleado como actividad de desarrollo. El recurso permite la comprobación de las respuestas, lo que puede ser un buen medio para reforzar la autoestima de los alumnos.

Es material de apoyo para desarrollar el bloque el Conocimiento de la lengua.

Objetivos:

A. Identificar las lenguas de España derivadas del latín.

B. Situar las lenguas de España derivadas del latín en un mapa.

C. Valorar las lenguas de España como un patrimonio cultural.

D. Ampliar el vocabulario.

Recurso digital 3

Tipo: actividades interactivas.

Titulo: Lenguas cooficiales con el castellano.

Nivel: 1º ESO.

Fuente: Purpose Games.

URL: http://www.purposegames.com/game/lenguas-cooficiales-con-el-castellano-quiz


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Descripción:

El recurso ofrece un mapa de la península ibérica sobre la que se encuentran puntos que hacen referencia a la situación de las diferentes lenguas de España.

Tras poner en marcha la actividad con el botón "Start", aparece el nombre de una lengua que el alumno debe situar en el mapa.

Se ofrecen las siguientes lenguas:

Aragonés, catalán-balear, gallego, asturiano-bable, valenciano, occitano-aranés, catalán, euskera.

La actividad evalúa la correcta realización, así como la rapidez en la realización de la misma. Al final de la realización ofrece la posibilidad de agregarse a un ranking de usuarios más rápidos.

Metodología

Se recomienda sea empleado como actividad de desarrollo. El recurso permite la comprobación de las respuestas, lo que puede ser un buen medio para reforzar la autoestima de los alumnos.

Es material de apoyo para desarrollar el bloque el Conocimiento de la lengua.

Objetivos:

A. Identificar las lenguas de España cooficiales.

B. Situar las lenguas de España cooficiales en un mapa.

C. Valorar las lenguas de España como un patrimonio cultural.

D. Ampliar el vocabulario.

Recurso digital 4

Tipo: actividades interactivas.

Titulo: Comunidades con lengua-s cooficial-es con el castellano.

Nivel: 1º ESO.

Fuente: Purpose Games.

URL: http://www.purposegames.com/game/localiza-las-comunidades-bilingues-de-espana-quiz


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Descripción:

El recurso ofrece un mapa de la península ibérica sobre la que se encuentran puntos que hacen referencia comunidades autónomas bilingües de España.

Tras poner en marcha la actividad con el botón "Start", aparece el nombre de una lengua que el alumno debe situar en el mapa.

Se ofrecen las siguientes comunidades autónomas bilingües:

Navarra, Galicia, Islas Baleares, Cataluña, País vasco-Euskadi.

La actividad evalúa la correcta realización, así como la rapidez en la realización de la misma. Al final de la realización ofrece la posibilidad de agregarse a un ranking de usuarios más rápidos.

Metodología

Se recomienda sea empleado como actividad de desarrollo. El recurso permite la comprobación de las respuestas, lo que puede ser un buen medio para reforzar la autoestima de los alumnos.

Es material de apoyo para desarrollar el bloque el Conocimiento de la lengua.

Objetivos:

A. Identificar las comunidades españolas bilingües.

B. Situar las comunidades bilingües en un mapa.

C. Valorar las lenguas de España como un patrimonio cultural.

D. Ampliar el vocabulario.

Recurso digital 5

Tipo: actividad didáctica interactiva.

Nivel: 1º ESO.

Fuente: Angarmegia

URL: http://angarmegia.com/PanelLenguasRomance.htm

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Descripción:

Se ofrece un mapa europeo con diferentes lenguas romances. El alumno debe colocar el nombre de cada lengua en un cuadro de texto colocado para ello.

La actividad es para alumnos con un buen grado de consecución de objetivos dada la dificultad que entraña. Además se ofrece un contador de tiempo que se agota con enorme rapidez. Es un desafío para el alumno tanto por el contenido como por la celeridad en su realización (1 min.). Ofrece la posibilidad de consultar los resultados mediante herramienta diseñada para este fin.

Metodología

El diseño de la actividad es muy sencillo y el tiempo de realización es tan breve que permite la realización en una sola sesión. Se presta a ser utilizado como actividad de evaluación o prueba objetiva por la brevedad y por la sencillez en recoger los resultados de cada alumno. Se ofrecen los contenidos elementales que debe conocer un alumno de primero de eso para desarrollar el bloque el Conocimiento de la lengua.

Objetivos:

Determinar las lenguas derivadas del latín en Europa.

Recurso digital 6

Tipo: presentación visual.

Nivel: 1º ESO.

Fuente: Cmaps

URL:http://cmapspublic.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1242664309574_1538193355_17746&partName=htmltext

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Descripción:

En una pantalla se ofrece de forma visual el origen y la situación legal de las lenguas de España.

Se trata de una herramienta para que los alumnos consulten y realizar los ejercicios o bien como presentación visual en el aula durante las explicaciones.

Metodología

Se ofrecen los contenidos elementales que debe conocer un alumno de primero de ESO para desarrollar el bloque el Conocimiento de la lengua.

Objetivos:

Determinar las lenguas de España.

Experiencias de aula

Esperamos sus aportaciones.

Buenas prácticas

Permiten diferentes grados de profundización al poder avanzar en los contenidos en la medida de las propias posibilidades de los alumnos y en función de sus capacidades.

Para los aspectos generales sobre los géneros literarios pueden consultar el artículo dedicado a los Conocimientos de la lengua.

Véase también

Lenguas y dialectos. Teoría

Lenguas y dialectos de España. Vídeo

Lenguas y dialectos. Teoría.

Origen de las lenguas. Teoría

Herramientas personales
Colaboración Escolar