Las lenguas romances

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Contenido

Recursos digitales

Palladium
Proyecto Palladium

Aplicación Guión del Proyecto Palladium URL: http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/5_aps/guionplcc16.htm

Los guiones de Palladium incluyen una serie de enlaces a actividades, explicaciones, etc. relacionadas con determinado contenido curricular. Están incluidos en la persiana de RECURSOS dentro de cada materia y pueden también ser creados por el profesor o el alumno.

Metodología

El guión ofrece la posibilidad de recorrer los contenidos en un orden establecido por el profesor o bien dejar que sea el alumno el que decida dicho orden. Algunos alumnos prefieren experimentar y sacar sus propias conclusiones para realizar las actividades y otros, en cambio, necesitan un proceso más lineal leyendo primero las explicaciones. El trabajo con estos recursos nos permite seguir procesos distintos en una misma sesión didáctica adaptándose a la diversidad de nuestros alumnos.

Método: Combina un método expositivo con otro interactivo y deductivo
Proceso: Recorrido de libre elección. Podemos escoger empezar por los elementos 
         expositivos o directamente
         interactuando con los elementos interactivos y deductivos
Evaluación: Accediendo mediante el canal PROFESORADO a la persiana de EVALUACIÓN
         podemos revisar las actividades que ha realizado el alumno observando 
         el día y hora de su realización así como la puntuación obtenida

Competencias básicas

1 Competencia en comunicación lingüística No solo en la comprensión de los textos clásicos sino también reflexionando sobre elementos básicos de nuestra lengua
4 Tratamiento de la información y competencia digital Experimentando con elementos audiovisuales y formularios autoevaluativos
6 Cultural y artística Apreciando las características de nuestra herencia cultural
7 Aprender a aprender Manejando los distintos elementos del guión a nuestra disposición

Recurso
Latín y lenguas romances

Colección de actividades Nombre http://www.culturaclasica.net

Colección de actividades interactivas de la web Cultura Clásica.net. sobre las lenguas romances

URL: http://www.culturaclasica.net/santillana/inicio.htm

Metodología

Dada la sencillez de las actividades los alumnos pueden realizarlas por si mismos y luego deducir, guiados por el profesor, una serie de contenidos.

Método: Deductivo Investigación
Proceso: Recorrido de libre elección | Recorrido guiado 
Evaluación: Autoevaluable, Intrínseca

Competencias básicas

1 Competencia en comunicación lingüística Relacionando términos de vocabulario
3 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Reconociendo la geografía de Europa
4 Tratamiento de la información y competencia digital Manejando los distintos tipos de actividades
5 Social y ciudadana' Reconociendo y valorando las distintas lenguas europeas y españolas
6 Cultural y artística Apreciando las manifestaciones artísticas relacionadas con los mitos que aparecen y explicando su iconografía
7 Aprender a aprender Diseñando su propio proceso de aprendizaje

Recurso Presentación de Google
Nombre

Aplicación Nombre El indoeuropeo y las lenguas ies. Latín culto y latín vulgar. Del latín a las lenguas romances

Se trata de una presentación Google en diapositivas que incluye elementos multimedia y enlaces a actividades y ejercicios.

Metodología

Descripción

Método: Expositivo y de investigación
Proceso: Recorrido guiado 
Evaluación: Autoevaluable

Competencias básicas

1 Competencia en comunicación lingüística Comprendiendo la diversidad de lenguas y su origen común
3 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Situando dichas lenguas en su entorno geográfico
4 Tratamiento de la información y competencia digital Mediante la habilidad para la realización de las actividades
5 Social y ciudadana' Apreciando la validez de las distintas lenguas y culturas

Experiencias de aula

Proyecto Palladium
1. Título de la experiencia:  
2. Contexto educativo: 
   Social y cultural: ciudad satélite con población de
   recursos económicos modestos y bajo nivel cultural con
   un importante volumen de población inmigrante.
   Curricular: 4º E.S.O.
   Curso académico: 2008-2009
3. Participantes: 22 alumnos
4. Herramientas TIC utilizadas 
   Equipos: 12
   Sistema operativo:  Windows 2000 
   Navegador:  Explorer 7 '
5. Temporalización  Una sesión de 50 minutos  
6. Desarrollo: 
   a) Los alumnos acceden a un guión con enlaces
      a distintas páginas y actividades
   b) Escogen la forma de recorrer el guión o
      siguen las indicaciones del profesor
   c) Recorren las distintas páginas buscando
      información y realizando las actividades
      que pueden grabar
   d) El profesor accede a la evaluación y 
      comprueba el trabajo de los alumnos

Prácticas innovadoras

Proyecto Palladium
Sugerencia: El profesor puede realizar su propio guión accediendo
                en la persiana de APLICACIONES al 'Buscador de textos,
                actividades, etc' y seleccionando los materiales.
URL http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/5_aps/esplap11.htm
Finalidad: Podemos adaptarnos a los niveles y características de
               nuestros alumnos, así como al tiempo disponible.
Herramientas personales
Colaboración Escolar