Lados curvos

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Lados curvos

Lados curvos














Partiendo de figuras sencillas podemos alterar algunos elementos para crear figuras con apariencia más compleja. El objetivo en esta actividad es averiguar cómo se forman estas figuras curvas y deducir algunas de sus medidas.

Experiencias de aula

El alumnado tendrá que calcular el perímetro y el área de las figuras curvas que se obtienen cambiando los valores de los deslizadores que hay en la aplicación. Las medidas de los parámetros "a" y "b" se suponen conocidas, así que puedes referirte, por ejemplo, al producto de ambas medidas simplemente como "a b". Se puede activar y desactivar la casilla Ayuda siempre que se desee. Hay que anotar cada respuesta en el cuaderno.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
   web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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