La transmisión de la Cultura Clásica

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Contenido

Recursos digitales

Palladium
Proyecto Palladium

Aplicación Unidad didáctica del Proyecto Palladium URL: Unidad didáctica

Metodología

Se procura atraer la atención del alumno e implicarlo en el proceso de aprendizaje mediante actividades que provoquen su curiosidad. Es conveniente que el alumno vaya recorriendo las distintas páginas que conforman la unidad didáctica realizando las actividades y ejercicios que se proponen en cada una. Las primeras tienen como finalidad motivar al alumno y despertar su interés por el tema refrescando los conocimientos que ya pueda tener sobre el mismo. Los segundos sirven para comprobar el grado de asimilación de lo tratado en cada unidad. Por último existe un cuestionario de autoevaluación general sobre los contenidos. URL: Autoevaluación

Método: Interactivo deductivo y experimental
Proceso: combina las simulaciones con un proceso interactivo de investigación
El proceso se divide en cuatro momentos didácticos:
      1.- Simulaciones y actividades
      2.- Lectura y observación de los contenidos
      3.- Ejercicios sobre los contenidos vistos
      4.- Libre explotación de los materiales 
Evaluación: Accediendo mediante el canal PROFESORADO a la persiana de EVALUACIÓN
         podemos revisar las actividades que ha realizado el alumno observando 
         el día y hora de su realización así como la puntuación obtenida

URL http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/_comun/datosver.php


Competencias básicas

1 Competencia en comunicación lingüística No solo en la comprensión de los textos clásicos sino también reflexionando sobre elementos básicos de nuestra lengua
4 Tratamiento de la información y competencia digital Experimentando con elementos audiovisuales y formularios autoevaluativos
6 Cultural y artística Apreciando las características de nuestra herencia cultural
7 Aprender a aprender Manejando los distintos elementos del guión a nuestra disposición

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Conserva los manuscritos
Proyecto Palladium

Juego didáctico del Proyecto Palladium URL: [1]

Metodología

Se trata de un juego didáctico

Método: Investigación. Interactivo y experimental
Proceso: Juego didáctico basado en actuación simulada
Evaluación: Los resultados obtenidos por el alumno quedan 
               grabados a disposición del profesor
               URL: [2]

Competencias básicas

3 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Interpretando el mapa en el que se desarrolla la acción
4 Tratamiento de la información y competencia digital Al utilizar los recursos de la aplicación
5 Social y ciudadana' Valorando la importancia de las ciudades y la educación
6 Cultural y artística Apreciando el esfuerzo por el mantenimiento de nuestra cultura
7 Aprender a aprender Investigando con las distintas posibilidades del juego
8 Autonomía e iniciativa personal Organizándose en el proceso

Recurso: La Transmisión de la Cultura Clásica

Aplicación Web sobre la transmisión de la cultura clásica y su influencia en nuestra sociedad. Incluye elementos multimedia: vídeos, imágenes, etc. También algunas actividades de tipo "abierto" para crear mapas conceptuales o realizar galerías de imágenes.

URL: [3]

Metodología

Descripción

Método: Expositivo
Proceso: Recorrido de libre elección con realización de
   actividades o proyectos 
Evaluación: Extrínseca final por parte del profesor

Competencias básicas

1 Competencia en comunicación lingüística
4 Tratamiento de la información y competencia digital mediante la búsqueda de información y la realización de contenidos multimedia.
5 Social y ciudadana' Apreciando los valores heredados de la cultura clásica
6 Cultural y artística Valorando las obras de arte que aparecen en el tema.
8 Autonomía e iniciativa personal Creando mapas conceptuales y galerías fotográficas

Experiencias de aula

1. Título de la experiencia: Conserva los manuscritos
2. Contexto educativo: I.E.S. Calatalifa Villaviciosa de Odón
   Social y cultural: Nivel socioeconómico medio
   Curricular: 4º E.S.O.
   Curso académico: 2007-2008
3. Participantes: 22 alumnos
4. Herramientas TIC utilizadas 
   Equipos: 12
   Sistema operativo:  Windows 2000 
   Navegador:  Explorer 7 '
5. Temporalización  Dos sesiones de 50 minutos  
6. Desarrollo:
   a) Los alumnos reciben una explicación sobre un mapa
      de la transmisión de la Cultura Clásica a través de
      las distintas culturas y ciudades
   b) En el aula de informática acceden al tema de la 
      transmisión de la Clásica de Palladium o de otra
      web didáctica   
   c) Practican con el juego consultando los materiales
   
   


Proyecto Palladium
1. Título de la experiencia: La transmisión de la Cultura Clásica 
2. Contexto educativo: I.E.S. Calatalifa Villaviciosa de Odón
   Social y cultural: Nivel socioeconómico medio
   Curricular: 4º E.S.O.
   Curso académico: 2007-2008
3. Participantes: 22 alumnos
4. Herramientas TIC utilizadas 
   Equipos: 12
   Sistema operativo:  Windows 2000 
   Navegador:  Explorer 7 '
5. Temporalización  Una sesión de 50 minutos  
6. Desarrollo:
   a) Los alumnos acceden a la unidad didáctica
   b) Se hacen una idea del tema examinando el 
      mapa conceptual
   c) Recorren las distintas páginas buscando
      información y realizando las actividades
      que pueden grabar
   d) Buscan en el glosario los términos fundamentales
      del tema
   e) Acceden a la autoevaluación y realizan el 
      cuestionario
   f) El profesor accede a la evaluación y
      comprueba el trabajo de los alumnos

Prácticas innovadoras

Proyecto Palladium
Sugerencia: El profesor puede realizar su propio guión accediendo
                en la persiana de APLICACIONES al 'Buscador de textos,
                actividades, etc' y seleccionando los materiales.
URL http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/5_aps/esplap11.htm
Finalidad: Podemos adaptarnos a los niveles y características de 
               nuestros alumnos, así como al tiempo disponible.

Sugerencia: Podemos pedir a nuestros alumnos que sean ellos los que
                elaboren su propio guión.

Finalidad: Obtenemos un trabajo más completo animándoles a buscar 
               información y conocer los recursos a su alcance.
Sugerencia: Podemos pedir a nuestros alumnos que sean ellos los que
                elaboren su propio guión.

Finalidad: Obtenemos un trabajo más completo animándoles a buscar
               información y conocer los recursos a su alcance.
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Colaboración Escolar