La medida del tiempo III

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Contenido

Recursos Educativos Digitales

Dirigido a niños/as de 4º de Educación Primaria.

Determinando el tiempo exacto

ODEA

OBJETIVO DIGITAL DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

- Objetos Digitales de Aprendizaje (ODEA) son imágenes, videos, sonidos y animaciones,

o en otras palabras, estímulos diversos ordenados por materias


- Las herramientas de este tipo resultan altamente provechosas, ya que permiten

diversificar las estrategias didácticas.


- Constituyen un material de trabajo innovador, que al incorporar la tecnología y el

uso de entornos digitales resulta familiar para los estudiantes y por tanto más cercano

y motivador.


- Es un medio de motivación, presentación de ciertos contenidos, para estructurar la

clase en un trabajo de grupos colaborativo o en un trabajo individual de los

estudiantes.


- Esta aplicación facilita actividades diversas expresándolas en diás, semanas, meses y

años.


1.- ACTIVAR

- El calendario.

- Origen y evolución.

- Principales equivalencias del tiempo.


2.- PRACTICAR

- Equivalencias de tiempo.

- EStrategias de resolución de problemas.

- Problemas complementarios.


URL

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_matematicas/05_tiempo_exacto/LearningObject/index.html

Lectura de la hora

- El objetivo de esta aplicación es practicar las horas.


- En la página de incio aparece un gran reloj con distintas opciones.


- Se pueden elegir entre dos niveles:


  • fácil y
  • medio.


- Existe un reloj de cuco donde aparece al final, la duración de la partida.


- Actividades:


Escribir la hora que marca el reloj de manecillas indicando horas y minutos.

Después se le tiene que dar al OK para comprobar si la respuesta es correcta.


URL

http://descartes.cnice.mec.es/mathsmagiques/pages/jeux_mat/textes/horloge.swf

Medir el tiempo

Unidades de medida de tiempo


- En este bloque de actividades se repasan las unidades de tiempo y su medida.

- Hay que pinchar después el botón de evaluar.

- Cada vez que se haga una actividad, se puede comprobar qué tal ha ido al finalizar el

juego.


Actividades:

- Buscar un una sopa de letras ocho unidades de tiempo.

- Mover las agujas del reloj (arriba-abajo) para colocar la hora indicada.

- Repasar el reloj.

- A través del juego del ahorcado, hay que responder a definiciones.

- Responder a cuestiones sobre las unidades de medida del tiempo.

- Eligir la opción correcta a las preguntas planteadas.

- Asociar y unir las etiquetas del nombre de cada periodo de tiempo que aparece.


URL

http://www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/medir_tiempo/Medir%20el%20tiempo.html

Enfoque metodológico: (expositivo, colaborativo, constructivo)

Expositivo y colaborativo.

Experimentación didáctica en el aula

Aportaciones.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

Aportaciones.

Herramientas personales
Colaboración Escolar