La circunferencia y el círculo

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La circunferencia y el círculo

Unidad didáctica del Proyecto ed@d dedicada al estudio de la circunferencia y el círculo con numerosas escenas interactivas de Descartes.

URL: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esomatematicas/1quincena10/index_1quincena10.htm


Objetivos:

  • Identificar los diferentes elementos presentes en la circunferencia y el círculo.
  • Conocer las posiciones relativas de puntos, rectas y circunferencias.
  • Conocer las propiedades de los ángulos construídos en la circunferencia.
  • Medir longitudes y áreas de figuras circulares.


Aplicable para el estudio de:

- "Geometría" del currículo de 1º de E.S.O.

Competencias básicas

Comunicación lingüística Leer y expresar de forma precisa formas geométricas.
Matemática Reconocimiento y valoración de los métodos matemáticos que aparecen en el estudio de la geometría.
Conocimiento e interacción con el mundo físico Observar, identificar, describir, analizar y representar formas geométricas del entorno.
Tratamiento de la información y competencia digital Usar el ordenador y los programas de simulación para deducir fórmulas y propiedades de la circunferencia y el círculo.
Competencia cultural y artística Valoración de la geometría como parte integral de la expresión artística.
Competencia social y ciudadana Estimular el trabajo en equipo para resolver las actividades que se proponen en las escenas.
Aprender a aprender Aplicar métodos asociados a la actividad matemática como la observación, razonamiento, formulación de hipótesis, comprobación, revisión y crítica de los resultados.
Autonomía e iniciativa personal Realizar actividades para consolidar y evaluar el aprendizaje en contextos geométricos.



Experiencias de aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web
donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.


Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar