Lírica griega para la PAU

De WikiDidácTICa

Es posible que falte por asignar este artículo a una o más categorías. Por favor, considera si se deberían incluir más categorías de la(s) que aparece(n) en este momento al pie del artículo. Se deberían tener, en general, las categorías: materia --> curso --> bloque

Contenido

Recursos digitales

Palladium
Proyecto Palladium

Aplicación Guión del Proyecto Palladium URL: http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/5_aps/guionplgr79.htm

Los guiones de Palladium incluyen una serie de enlaces a actividades, explicaciones, etc. relacionadas con determinado contenido curricular. Están incluidos en la persiana de RECURSOS dentro de cada materia y pueden también ser creados por el profesor o el alumno.

Metodología

El guión ofrece la posibilidad de recorrer los contenidos en un orden establecido por el profesor o bien dejar que sea el alumno el que decida dicho orden. Algunos alumnos prefieren experimentar y sacar sus propias conclusiones para realizar las actividades y otros, en cambio, necesitan un proceso más lineal leyendo primero las explicaciones. El trabajo con estos recursos nos permite seguir procesos distintos en una misma sesión didáctica adaptándose a la diversidad de nuestros alumnos.

Método: Combina un método expositivo con otro interactivo y deductivo
Proceso: Podemos escoger empezar por los elementos expositivos o directamente
         interactuando con los elementos interactivos y deductivos
Evaluación: Accediendo mediante el canal PROFESORADO a la persiana de EVALUACIÓN
         podemos revisar las actividades que ha realizado el alumno observando 
         el día y hora de su realización así como la puntuación obtenida

Competencias básicas

1 Competencia en comunicación lingüística No solo en la comprensión de los textos clásicos sino también reflexionando sobre elementos básicos de nuestra lengua
4 Tratamiento de la información y competencia digital Experimentando con elementos audiovisuales y formularios autoevaluativos
6 Cultural y artística Apreciando las características de nuestra herencia cultural
7 Aprender a aprender Manejando los distintos elementos del guión a nuestra disposición



Recurso 2 Líricos griegos arcaicos. Por José Eduardo Slocker

Aplicación VoiceThread [] URL: [1] Es una pizarra digital + podcast + presentación powerpoint. Todo unido y donde pueden participar alumnos y compañeros. En este recurso interactivo, el autor nos presenta las características del género lírico en Grecia, así como los líricos de época arcaica y nos recita algunas de sus composiciones.

Recurso 3 Línea cronológica de la Literatura Grecolatina. Por Carlos Cabanillas

AplicaciónLínea cronológica [] URL: [2] En esta completísima línea cronológica podemos situar a los principales autores de la literatura grecolatina, con un enlace de cada uno de ellos a la Wikipedia.

Recurso 4 EIKON, La viva imagen de la literatura griega. Por Francisco Manzanero Cano

EIKON, La viva imagen de la literatura griega es una aplicación didáctica cuyo contenido versa sobre literatura griega. Está destinada principalmente a los alumnos de Griego II de 2º de Bachillerato de Humanidades, pero también es susceptible de ser utilizada en Griego I, y en Cultura Clásica de 3º y 4º de la ESO. Pretende ofrecer una sinopsis de cinco géneros literarios griegos en los que el estudiante deberá demostrar competencia durante el segundo curso de Bachillerato. Se compone de una serie de videos bien documentados y con gran variedad de imágenes. Se recomienda usar el navegador Internet Explorer.

Experiencias de aula

Proyecto Palladium
1. Título de la experiencia: Recorrido por la épica griega 
2. Contexto educativo: 
   Social y cultural: ciudad satélite con población de
   recursos económicos modestos y bajo nivel cultural con
   un importante volumen de población inmigrante.
   Curricular: 2º Bachillerato de Humanidades
   Curso académico: 2008-2009
3. Participantes: 12 alumnos
4. Herramientas TIC utilizadas 
   Equipos: 12
   Sistema operativo:  Windows 2000 
   Navegador:  Explorer 7 '
5. Temporalización  Una sesión de 50 minutos  
6. Desarrollo: 
   a) Los alumnos acceden a un guión con enlaces
      a distintas páginas y actividades
   b) Escogen la forma de recorrer el guión o
      siguen las indicaciones del profesor
   c) Recorren las distintas páginas buscando
      información y realizando las actividades
      que pueden grabar
   d) El profesor accede a la evaluación y 
      comprueba el trabajo de los alumnos

Prácticas innovadoras

Proyecto Palladium
Sugerencia: El profesor puede realizar su propio guión accediendo
                en la persiana de APLICACIONES al 'Buscador de textos,
                actividades, etc' y seleccionando los materiales.
URL http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/5_aps/esplap11.htm
Finalidad: Podemos adaptarnos a los niveles y características de
               nuestros alumnos, así como al tiempo disponible.

Sugerencia: Podemos animar a nuestros alumnos a que creen su propio
                guión.
Finalidad: Afianzar sus estrategias de aprendizaje y hacerles tomar
               conciencia de su propia responsabilidad en el mismo.
Herramientas personales
Colaboración Escolar