Líneas y formas

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Recursos digitales.

Líneas y formas

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líneas y formas







Imagen original autor desconocido 

Banco de imágenes INTEF 

Comentario

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1.- DOCUMENTACIÓN TÉCNICA PARA EL PROFESORADO:

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Línea , forma , color y textura son componentes básicos en la obra artística. También podemos consultar detalles técnicos en torno a líneas y formas en las siguientes presentaciones ; 

- 010203040506070809 – que cuentan con recursos útiles para elaborar nuestras presentaciones adaptándolas a las propias clases.


En Infantil-Primaria-Com contamos con Detalles geométricos básicos en torno a la línea o en

Líneas tipos, forma, posición en el espacio con más detalle técnico.


En Adriana-Arte-Sur010203 - se observa la obra de Kandinsky basada en el punto, la línea y la forma como elementos principales.


Elementos de expresión plástica y Teoría y práctica en torno a ellos son analizados en estas obras.


El trabajo Educación Plástica de José Luis Valenciano, Gobierno de Navarra, incluye teoría y práctica en torno a estos aspectos para las etapas educativas Primaria y Secundaria.

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2.- DESARROLLOS WEB ÚTILES EN EL AULA:

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En WikiDidáctica tenemos el artículo Dibujo en línea; trazos, líneas y formas con abundantes herramientas web para trabajar en línea estos aspectos siendo precisa la conexión a Internet. Son herramientas web para niños/as que utilizan el dibujo como motivo para practicar con puntos, líneas, colores y formas. También nos puede resultar útil en el aula el artículo de WikiDidáctica titulado Dibujo, pintura y manualidades donde tenemos herramientas web con los mismos propósitos que las anteriores pero utilizando además del dibujo, la pintura y las manualidades.


En Primartis (Internet en el aula) el alumnado puede utilizar aplicaciones interactivas en torno a la línea y el punto como elementos básicos en la estructuración de formas, o la figura humana y esquema corporal. El profesorado tiene guías didácticas – 010203 – junto a las correspondientes aplicaciones interactivas para niños/as ;

01020304 – . 

También en Primartis (Internet en el aula) contamos con herramientas web para niños/as y guías didácticas para profesores/as que nos permiten trabajar en el aula líneas y formas bajo motivos diversos. Así tenemos;

El rostro (completar)0102 – o El rostro (componer)0102 – . 

Dentro del apartado Taller del artista los alumnos/as pueden trabajar en el aula;

La estampación0102 – , La línea0102 – , Puntillismo - 01 - 02 -  ,

Dripping0102 – y Collage - 01 - 02 - . 


FOTO OP es una actividad interactiva para trabajar la fotografía digital y edición de fotografías. Utiliza una cámara virtual para crear instantáneas. Después de haber tomado algunas fotos se pueden transformar en algo completamente diferente. Esta actividad es adecuada para todas las edades, puede tomar instantáneas sencillas o crear complejas composiciones artísticas. Algunos de sus componentes son:

SNAPPER: Utilizar la ventana del visor para explorar la escena panorámica. Mover a la izquierda, derecha, arriba y abajo. Seleccionar el tema, y luego acercar y alejar para enmarcar composición. Hacer clic en el botón rojo en la parte superior de la cámara para tomar las imágenes.

EDITOR: Después de haber tomado algunas fotos hacer clic en la foto para entrar en el modo de edición y convertir la foto en una forma de arte totalmente nueva cambiando los colores, añadiendo efectos o construyendo collages compuestos.

SAVE: Para guardar las fotos o creaciones realizadas.

Resulta muy útil para que el alumnado maneje imágenes desde diferentes posiciones, bajo ángulos diversos.


En Educación-Inicial-Com tenemos Actividades con simetría donde los niños/as combinan ángulos, posiciones, líneas y formas combinando detalles estéticos con detalles geométricos.


En Primera-Escuela-Com contamos con abundantes Formas útiles para realizar muchas actividades planteadas y útiles en este apartado.


En ANAYA primaria ciclo 2 contamos con un buen recurso para trabajar en el aula Tipos de líneas desde una perspectiva geométrica y en Ediciones-Lola-Pirindola-Com (profesionales de la educación) los alumnos/as pueden hacer dibujos en línea manejando Líneas virtuales .

Enfoque metodológico

Expositivo. Constructivo. Colaborativo.

Experiencias.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace 
a alguna web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo? Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar