Introducción al léxico grecolatino

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Recursos digitales

Palladium
Proyecto Palladium

Aplicación Guión del Proyecto Palladium URL: Guión

Los guiones de Palladium incluyen una serie de enlaces a actividades, explicaciones, etc. relacionadas con determinado contenido curricular. Están incluidos en la persiana de RECURSOS dentro de cada materia y pueden también ser creados por el profesor o el alumno.

Metodología

El guión ofrece la posibilidad de recorrer los contenidos en un orden establecido por el profesor o bien dejar que sea el alumno el que decida dicho orden. Algunos alumnos prefieren experimentar y sacar sus propias conclusiones para realizar las actividades y otros, en cambio, necesitan un proceso más lineal leyendo primero las explicaciones. El trabajo con estos recursos nos permite seguir procesos distintos en una misma sesión didáctica adaptándose a la diversidad de nuestros alumnos.

Método: Combina un método expositivo con otro interactivo y deductivo
Proceso: Podemos escoger empezar por los elementos expositivos o directamente
         interactuando con los elementos interactivos y deductivos
Evaluación: Accediendo mediante el canal PROFESORADO a la persiana de EVALUACIÓN
         podemos revisar las actividades que ha realizado el alumno observando 
         el día y hora de su realización así como la puntuación obtenida

Unos ejemplos del rango de posibilidades que ofrece el guión

Actividades de iniciación URL: http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc313ac05.htm
Ejercicios URL: http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl431ej03.htm
Libre explotación URL: http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc313ap01.htm

Competencias básicas

1 Competencia en comunicación lingüística No solo en la comprensión de los textos clásicos sino también reflexionando sobre elementos básicos de nuestra lengua
2 Competencia matemática Conocer los nombres de los números en griego y latín facilitará nuestra comprensión de las matemáticas. Especialmente la geometría.
4 Tratamiento de la información y competencia digital Experimentando con elementos audiovisuales y formularios autoevaluativos
6 Cultural y artística Apreciando las características de nuestra herencia cultural
7 Aprender a aprender Manejando los distintos elementos del guión a nuestra disposición

Experiencias de aula

Proyecto Palladium
1. Título de la experiencia: Jugando con lexemas grecolatinos
2. Contexto educativo: 
   Social y cultural: ciudad satélite con población de
   recursos económicos modestos y bajo nivel cultural con
   un importante volumen de población inmigrante.
   Curricular: 4º E.S.O.
   Curso académico: 2008-2009
3. Participantes: 22 alumnos
4. Herramientas TIC utilizadas 
   Equipos: 12
   Sistema operativo:  Windows 2000 
   Navegador:  Explorer 7 '
5. Temporalización  Una sesión de 50 minutos  
6. Desarrollo: 
   a) Los alumnos acceden a un guión con enlaces
      a distintas páginas y actividades
   b) Escogen la forma de recorrer el guión o
      siguen las indicaciones del profesor
   c) Recorren las distintas páginas buscando
      información y realizando las actividades
      que pueden grabar
   d) El profesor accede a la evaluación y 
      comprueba el trabajo de los alumnos

Prácticas innovadoras

Sugerencia: El profesor puede realizar su propio guión accediendo
                en la persiana de APLICACIONES al 'Buscador de textos,
                actividades, etc' y seleccionando los materiales.
                http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/5_aps/esplap11.htm

Finalidad: Podemos adaptarnos a los niveles y características de 
               nuestros alumnos, así como al tiempo disponible.
Herramientas personales
Colaboración Escolar