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Secuencia didáctica del Recurso de Educación Musical MOS para conocer los aspectos fundamentales de los instrumentos y agrupaciones musicales.

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En esta Secuencia didáctica el alumnado podrá trabajar conceptos básicos relacionados con los instrumentos como: 1. Los instrumentos de la orquesta; descripción y audición por familias e individualmente: -Viento madera: flauta, oboe, clarinete, fagot y saxofón. -Viento metal: trompeta, trompa, trombón y tuba. -Cuerda: violín, viola, violonchelo y contrabajo. -Percusión: timbal, parches, metales y láminas. -Varios: piano, clave, arpa y guitarra y 2. Las agrupaciones instrumentales: -Solista -Dúo. -Cuarteto de cuerda -Quinteto de viento madera -Orquesta de cámara -Orquesta sinfónica; para: 1.Identificar los instrumentos musicales individualmente por su sonido y por su imagen. 2.Identificar cada familia instrumental. 3.Conocer las peculiaridades tímbricas y particulares de los instrumentos musicales. 4.Identificar los elementos gráficos más importantes de las partituras. 5.Conocer las agrupaciones instrumentales básicas de la música clásica occidental. 6.Discriminar auditivamente los distintos componentes de las agrupaciones instrumentales.

Ejemplos audiovisuales de instrumentos

Mapa conceptual hipervinculado desarrollado con la aplicación Cmap Tools por la profesora Mª Jesús Camino del IES San Miguel de Meruelo sobre los instrumentos musicales. Contiene audios en formato flash.

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Experiencias de aula

Trabajando con el Recurso de Educación Musical MOS: Los instrumentos.

Curso: Primer curso de Secundaria.

Tiempo: 1 hora.

Descripción: actividad de aproximación y exploración del recurso MOS para desarrollar las capacidades relativas a la música intrumental.

Resumen: desarrollaremos la actividad en en una sesión (60 minutos) en el aula de informática de manera individual. Los primeros cinco minutos se dedicarán a una breve demostración (NetOp School) del portal y sus diferentes partes. A continuación cada alumno/a explorará exhaustivamente la secuencia didáctica Instrumentos. Al final harán las actividades y la evaluación. Terminaremos la sesión con un coloquio de diez minutos en el que pondremos en común nuestras opiniones sobre la actividad.

Trabajando con el Recurso de Educación Musical MOS: Instrumentando tu vida.

Curso: Primer curso de Sencundaria.

Descripción: tras conocer los instrumentos que integran la orquesta, el alumnado debe construir un instrumento sencillo y realizar un ejercicio de libre improvisación.

Resumen: los objetivos de la actividad son conocer los instrumentos musicales a través de Internet y expresar ideas o sentimientos a través de ejercicios de libre improvisación instrumental. Se utilizará una metodología en la que los alumnos construyan sus propios aprendizajes mediante el uso de las nuevas tecnologías, cultivando, al mismo tiempo, el aspecto socializador y grupal. En las fases inicial y central de esta actividad, el alumnado irá recabando información sobre los instrumentos musicales y la orquesta a través de diversas páginas Web. Al mismo tiempo irá construyendo en casa su propio instrumento. En la fase final, deberá presentar a sus compañeros el instrumento construido y realizar el ejercicio de libre improvisación.

Prácticas innovadoras

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