Identificar funciones

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Contenido

Recursos digitales

Mira y reconoce 

La unidad didáctica "Idendificación de funciones" resulta muy idónea para que los alumnos reconozcan las funciones elementales de un simple vistazo. Corresponde o no la función con la expresión que tienes delante. La escena lleva control sobre los aciertos y los fallos.


Unidad didáctica del Proyecto Descartes con numerosas escenas interactivas de Descartes para aprender, mediante la manipulación de las mismas, los conceptos, propiedades y operaciones relacionados con los poligonos.

URL: Unidad didáctica: Identificación de funciones

Los objetivos marcados para la unidad son:

  • Reconocer las funciones más elementales de un forma rápida.
  • Prácticas de autoevaluación




Competencias básicas

Matemática Conocer las funciones elementales
Conocimiento e interacción con el mundo físico Relacionar funciones con las ondas, movimientos uniformes, procesos industriales repetitivos, crecimiento de poblaciones,...
Tratamiento de la información y competencia digital Usar el ordenador y los programas de simulación para reconocer funciones.
Aprender a aprender Ser capaz de autoevaluar los conocimientos adquiridos en esta unidad


Experiencias de aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web
donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

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