Greetings and introductions

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Recursos Educativos Digitales

Greetings and introductions

Estos recursos digitales ,que se muestran a continuación, se pueden utilizar como complemento o refuerzo para la práctica docente en primer ciclo de Educación Secundaria. Promueven una alta interactividad con el participante. El objetivo general de los mismos es practicar los saludos y las presentaciones con otras personas. Justo debajo podéis observar una imagen que corresponde a la página principal de dicho recurso digital.





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Con este recurso podrás oir a un hablante nativo,a cuya pregunta tendrás que responder escogiendo la respuesta correcta.Además tienes la oportunidad de autoevaluarte ya que puedes seleccionar cuál es la opción adecuada.Greetings and introductions Podremos practicar la destreza oral -listening-, dentro de un contexto comunicativo y funcional, ya que el estudiante en algún momento de su vida académica tendrá que usar dichos contenidos, considerados como básicos dentro de un idioma.

Pero si queremos que nuestr@s alumn@s tengan constancia que en un contexto lúdico se puede aprender contenidos gramaticales, socioculturales, etc...aquí tienes las siguientes actividades. En la primera se hace uso de una canción de los Beetles para reforzar a través de un karaoke los saludos y despedidas en lengua Inglesa.Greetings 1 Con esta segunda actividad, l@s alumn@s tendrán que completar espacios en blanco con la información que aparece sobre varias personas. (info gap activity)Greetings 2

En esta tercera actividad, los estudiantes tendrán que buscar los saludos más comunes en Inglés en una sopa de letras, además tendrán que realizar otro ejercicio de ordenar las letras de las palabras que se muestran para formar los saludos de forma correcta. Greetings 3

Esta última actividad que se presenta ,en formato cuestionario, es un multiple choice -elección múltiple. Los estudiantes tendrán que seleccionar cuál es la opción correcta de entre las que se ofrece.Greetings 4

Enfoque metodológico

Centra el aprendizaje de la lengua Inglesa usando el ordenador como elemento complementario con un enfoque comunicativo y atractivo porque utiliza el pc como medio para aprender, además permite al alumn@ un aprendizaje activo en un entorno diferente. El mero hecho de usar el ordenador es atractivo para l@s alumn@s ya que es otro marco situacional. Los usuarios podrán conocer el resultado de su ejercicio de forma inmediata, promoviendo así la capacidad de autoevaluarse. De este modo los recursos pueden utilizarse directamente en el aula y también por parte del alumnado en sus domicilios, promoviendo así el interés por la utilización de las TIC dentro y fuera del aula.

Contenidos

Entre los contenidos que podremos destacar con estos recursos, podemos mencionar los siguientes:

Contenidos gramaticales: Oraciones en presente simple.

Contenidos funcionales: Adquirir la capacidad de presentarse en un idioma distinto al nativo, ya sea en un contexto formal o informal.

Contenidos léxicos: Vocabulario relacionado con las presentaciones: edad, pais de procedencia, profesiones, etc.

Contenidos fonéticos: Parámetros de entonación, ritmo y acentuación en las preguntas para la obtención de información personal.

Marco de referencia Europeo:Este recurso didáctico está dentro del Marco de Referencia Europeo situado en el nivel A1.2.1 obtenido del Instituto Cervantes.

Experiencias en el Aula

Si tienes constancia de haber experimentado en el aula con el mencionado recurso digital aquí puedes describir dicha experiencia. Si conoces alguna, puedes usar este espacio para documentarla.

Proyectos Innovadores

Usa este espacio para describir algún proyecto innovador referente a este recurso.

Herramientas personales
Colaboración Escolar