Formación del léxico castellano. Nivel medio

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Recursos digitales

PALABRAS: ORIGEN, ESTRUCTURA Y FORMACIÓN

La web ANGARMEGIA sostenida por el profesor Antonio García Megía nos ofrece abundante material multimedia para todas las áreas de aprendizaje de la ESO y Bachillerato. En esta ocasión nos fijamos en una presentación convertida a vídeo dedicada a los mecanismos de formación de palabras en castellano.

El vídeo, de una duración de 4:23 minutos, desarrolla los siguientes contenidos:

1. La palabra: definición, disciplinas de estudio.

2. Estructura de la palabra.

3. Origen de las palabras: sustrato, superestrato, léxico patrimonial, préstamos, neologismos.

4. Formación de palabras: derivación, composición, acronimia.

Cada sección se explica y se ejemplifica para obtener la buena comprensión del fenómeno.

El valor del objeto es el desarrollo de competencias en el alumno para el reconocimiento de palabras derivadas, palabras compuestas, cultismos, palabras patrimoniales y su valor en la lengua castellana. Además les permite conocer la diferenciación entre forma y significado de la palabra.

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de cuarto de ESO para desarrollar el bloque Categoría:CC. B4. Conocimiento de la lengua.

EL LÉXICO DEL ESPAÑOL

En esta ocasión recomendamos, por su exhaustividad, una presentación de la profesora Ruth Romero Estrada. En ella se hace un completo recorrido por la forma de la palabra en todos sus aspectos: fonética-fonología y morfología.

La presentación consta de treinta y tres diapositivas en las que se desarrollan los siguientes contenidos:

1. Definición de PALABRA.

2. División de una palabra.

3. El nivel fónico de la palabra.

4. El aparato fonador.

5. El sistema fonológico español.

6. Los monemas: tipos de morfemas.

7. Clases de palabras con ejercicios.

8. Creación de palabras: préstamos, cultismos, palabras patrimoniales, dobletes léxicos, neologismos.

9. Derivación, composición, parasíntesis con ejercicios.

10. Siglas y acrónimos.

11. Onomatopeyas.

12. Acortamiento de palabras.

El valor del objeto digital es para el especialista, puesto que permite mostrar todos los mecanismos que inciden en el significado y en el comportamiento de las palabras en la lengua.

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de cuarto de ESO para desarrollar el bloque Categoría:CC. B4. Conocimiento de la lengua.

LATÍN, CASTELLANO Y LENGUAS ROMANCES

Dentro de las acciones del Ministerio de Educación de España sugerimos el empleo de un objeto digital inserto en el PROYECTO PALLADIUM dedicado a la enseñanza de las lenguas griega y latina.

En este caso recuperamos una presentación interactiva en la que se muestran los procedimientos para la creación de palabras y su clasificación: cultismos, patrimoniales, semicultismos. Se presta muy bien a la parte expositiva de una clase.

El valor del objeto digital es presentar de forma sintetizada los elementos básicos para la formación de palabras y la herencia propiciada por la lengua latina.

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de cuarto de ESO para desarrollar el bloque Categoría:CC. B4. Conocimiento de la lengua.

EL LÉXICO CASTELLANO: ORIGEN Y FORMACIÓN

La profesora Dña. Luisa López nos ofrece la posibilidad de hacer uso de una presentación realizada por ella.

La presentación consta de once diapositivas en las que se desarrollan los siguientes contenidos:

1. Procedencia de las palabras castellanas: creación interna, procedente de otras lenguas.

2. Procedimientos de creación interna: derivación, composición, parasíntesis, siglas y acrónimos, locuciones y acortamientos.

3. Palabras procedentes del latín: patrimoniales, cultismos, semicultismos.

4. Préstamos.

5. Palabras de creación popular.

El valor del objeto digital es para el especialista, puesto que permite mostrar al alumnado todos los mecanismos que inciden en el significado y en el comportamiento de las palabras en la lengua.

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de cuarto de ESO para desarrollar el bloque Categoría:CC. B4. Conocimiento de la lengua.

EL LÉXICO: MECANISMOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS

Dña. Lourdes Domenech y Dña. Ana Romeo vienen desarrollando materiales para el aula de lengua en su Web Materiales de Lengua. De entre ellas nos hemos fijado en un objeto digital dedicado a los latinismos desarrollada con la herramienta gratuita HOT POTATOES.

Se trata de un objeto digital en el que el alumnado debe completar un crucigrama para comprobar el conocimiento de los aspectos teóricos del tema. El crucigrama a completar tiene ocho palabras que el alumnado debe descubrir. Se les da la definición y deben completar con la palabra adecuada.

La evaluación de las respuestas se realiza mediante el botón COMPRUEBA TU RESPUESTA.

El valor del objeto digital es descubrir si se han cubierto los objetivos de conocimiento del vocabulario y de los fenómenos relativos a la formación de palabras en castellano.

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de cuarto de ESO para desarrollar el bloque Categoría:CC. B4. Conocimiento de la lengua.

FORMACIÓN DE PALABRAS

El profesor D. CESÁREO VÁQUEZ ha publicado, en su Web personal, materiales para el aula de lengua. De entre ellas nos hemos fijado en un objeto digital dedicado a la revisión de conceptos como derivación, composición, parasíntesis, neologismos, siglas, acrónimos...

Se trata de un objeto digital en el que el alumnado debe leer un texto expositivo y teórico y seguidamente responder diez cuestiones en torno a lo leído. El texto desarrolla el conocimiento de los fenómenos de derivación, composición, parasíntesis, neologismos, siglas, acrónimos.

La mecánica de la actividad es rellenar, en la mayoría de los casos, un especio en blanco que complete una oración acerca de estos conceptos que hemos señalado.

La evaluación de las respuestas se realiza mediante el botón COMPROBAR. Además disponemos de una herramienta de AYUDA para completar las diez actividades.

El valor del objeto digital es revisar conceptos que se han tratado en cursos previos.

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de cuarto de ESO para desarrollar el bloque Categoría:CC. B4. Conocimiento de la lengua.

FORMACIÓN DEL ESPAÑOL. PALABRAS PATRIMONIAL Y CULTISMOS

La profesora Dña. Fátima Prieto nos ofrece la posibilidad de hacer uso de una presentación en la que desarrollan contenidos relativos a las palabras patrimoniales y cultismos.

La presentación consta de cuatro diapositivas en las que se desarrollan los siguientes contenidos:

1. Definición de palabra patrimonial.

2. Definición de cultismos.

3. Definición de dobletes.

El valor del objeto digital es para el especialista, puesto que permite mostrar al alumnado todos los mecanismos que inciden en el significado y en el comportamiento de las palabras en la lengua. Además le permite al alumno sintetizar los factores fundamentales para el trabajo con cultismos y palabras patrimoniales.

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de cuarto de ESO para desarrollar el bloque Categoría:CC. B4. Conocimiento de la lengua.

Objetivos

A. Conocer el léxico del español.

B. Conocer los mecanismos de creación de palabras y su relación con el significado el significado en castellano.

C. Reconocer cultismos y palabras patrimoniales.

D. Comprender fenómenos como la acronimia, los neologismos, la derivación, la composición.

E. Reconocer los elementos estructurales de la palabra y su relación con el significado de la misma.

F. Interpretar y comprender mensajes audiovisuales.

G. Aprender a expresarse de forma oral y por escrito.

H. Desarrollar actitudes y habilidades para la expresión correcta del pensamiento.

Experiencias de aula

Esperamos su aportación.

Prácticas innovadoras

Esperamos su aportación.

Véase también

Prueba objetiva de comprobación.

Formación del léxico castellano. Teoría-esquema.

Formación del léxico. Teoría y práctica.

Formación de léxico. Préstamos.

Etapas de formación del castellano. Cuadro- resumen.

Herramientas personales
Colaboración Escolar