Figuras mágicas

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Figuras mágicas

Unidad didáctica del Proyecto Descartes Las figuras mágicas son juegos de cálculo en los que se tiene que distribuir una serie de números enteros en ciertas posiciones, de forma que cumplan las operaciones indicadas. Son similares a los cuadrados mágicos. 

URL: Unidad didáctica:Figuras mágicas

Estas páginas, contienen muchos juegos para practicar el cálculo mental numérico de las operaciones básicas.

Son adecuados para aplicar a alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria. Los más fáciles de estos ejercicios se pueden aplicar también a alumnos del segundo ciclo de Educación Primaria.

OBJETIVOS

  • Practicar el cálculo numérico de las operaciones básicas.
  • Utilizar el juego y la investigación como medio de aprendizaje.
  • Descubrir el aspecto lúdico de las Matemáticas en estos juegos de cálculo que son bastante desconocidos.


Competencias básicas

Comunicación lingüística Explicar las reglas que rigen las figuras mágicas
Matemática Operaciones con números enteros. Búsqueda de métodos de resolución
Conocimiento e interacción con el mundo físico Automatización de cálculos
Competencia social y ciudadana El cálculo mental ayuda a comparar y decidir. El juego puede ser educativo.
Tratamiento de la información y competencia digital Las figuras mágicas en la web son más cómodas y rápidas
Aprender a aprender Jugando se puede aprender
Autonomía e iniciativa personal Investigar estrategias de resolución de una figura mágica


Experiencias de aula

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web
donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar