Estrofa. Tipos de estrofa. Nivel medio

De WikiDidácTICa

Contenido

Recurso digital 1

Tipo: exposición didáctica interactivo.

Título: Evolución de la lírica.

Nivel: 1º ESO.

Fuente: Librosvivos.net. Editorial SM.

URL: http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1116

Visualizar recurso

Descripción:

El recurso didáctico es un material de apoyo muy interesante para las explicaciones en el aula. Por un lado se ofrece material expositivo de carácter teórico; por otro se dispone de actividades prácticas.

En el marco lateral izquierdo tenemos acceso a los contenidos presentados:

1. las formas de la lírica. Además de los contenidos descritos en el recurso y propios de los objetivos propuestos para este tema.

2. las figuras literarias. Contamos con otros materiales complementarios como LAS FORMAS DE LA LÍRICA; FIGURAS LITERARIAS DE ORDEN FIGURAS DE REPETICIÓN; FIGURAS DE SIGNIFICADO.

3. la estrofa. Contamos además con animaciones que apoyan las explicaciones como es el caso del recuento de silabas del soneto “Un soneto me manda hacer Violante” de Lope de Vega.

En esta sección se incluyen algunos otros recursos como TIPOS DE ESTROFAS

4. la lírica: evolución en el tiempo. Finalmente podemos acceder a una animación que nos ofrece contenidos referidos a:

-	Lírica medieval.
-	Poesía culta del siglo XV.
-	Renacimiento.
-	Barroco.
-	Siglo XVIII.
-	Romanticismo.
-	Modernismo.
-	Generación del 27. 

En el acceso general encontramos una botonadura en la zona inferior a la que podemos extraer rendimiento didáctico:

De esta botonadura resaltamos:

a.	Averigua lo que sabes: tenemos acceso a un cuestionario en el que señalaremos la opción correcta. Las cuestiones son muy variadas, pero podemos resaltar las relativas a subgéneros literarios. Éstas no servirían de base para conocer cuáles son las necesidades del alumnado en el grupo y seleccionar los elementos del objeto más adecuados.
b.	Paso a paso: en esta sección encontraremos a la solución de los ejercicios propuestos.
c.	Para saber más: ofrece enlaces a http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1poerena.htm para aprender y practicar la rima y http://usuarios.multimania.es/encofratasparadise/ para conocer las figuras retóricas necesarias para aplicar a un texto de Bécquer.
d.	Material complementario: algunos recursos didácticos útiles para estudiar el tema.

Finalmente tenemos acceso a algunas actividades motivadoras: una sopa de letras sobre la Generación del 98 y del 27.

Metodología

El recurso es muy amplio y es recomendable emplear varias sesiones para desarrollarlo, especialmente por el volumen de la información.

Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de primero de eso para desarrollar el bloque la Educación literaria.

Objetivos:

A. Conocer las formas de la lírica.

B. Conocer los subgéneros líricos más importantes.

C. Conocer las licencias métricas que influyen en el recuento de sílabas métricas.

D. Practicar en un texto real las incidencias de las licencias métricas.

E. Ampliar el vocabulario.

Recurso digital 2

Tipo: actividades interactivas Hotpotatoes.

Titulo: Test de repaso: figuras literarias, métrica, estrofas.

Nivel: 1º ESO.

Fuente: Elena Carrillo. apuntesdelengua.com

URL:http://www.apuntesdelengua.com/archivos/sintaxis/ejercicios_alumnos/repaso_sintaxis_metrica/elena_carrillo_literatura.htm


Visualizar recurso

Descripción:

El recurso ofrece un buen número de actividades. Las actividades están indicadas para alumnos que estén desarrollándose en los objetivos indicados para primero de ESO.

El recurso contiene las siguientes actividades:

1 a 5: preguntas sobre estructuras métricas y el tipo de estrofa que forman.

6 a 10: preguntas para definir tipos de estrofa.

Las actividades presentadas son de elección de una de varias opciones.

Metodología

Se recomienda sea empleado como actividad de desarrollo. El recurso permite la comprobación de las respuestas, lo que puede ser un buen medio para reforzar la autoestima de los alumnos.

Es material de apoyo para desarrollar el bloque la Educación literaria.

Objetivos:

A. Identificar las estructura de las estrofas con el tipo de estrofa.

B. Indicar las características de diferentes tipos de estrofa.

C. Valorar los textos literarios como una forma de expresión de sentimientos o sensaciones.

D. Ampliar el vocabulario.

Recurso digital 3

Tipo: Página Web online.

Nivel: 1º ESO.

Fuente: EDUCAMADRID

URL: http://www.educa.madrid.org/web/ies.ginerdelosrios.alcobendas/departamentos/lengua/lenEus/metrica/index.html


Visualizar recurso

Descripción:

La página Web está constituida con variados elementos. Se dispone de elementos expositivos teóricos y ejercicios. A los diferentes elementos se puede acceder mediante el marco que se encuentra en el lateral derecho de la pantalla.

En la parte referida a los ejercicios, se ofrecen 12 cuestiones en las que el alumno debe elegir la respuesta correcta de entre varias. Es una actividad muy útil como actividad de fijación de conceptos o como actividad de evaluación. Para la realización de misma es necesario haber realizado actividades de medida de versos y licencias métricas. Sería un buen material para utilizar una vez concluidas todas las actividades expositivas y actividades de desarrollo y fijación de contenidos.

Ofrece la posibilidad de consultar los resultados mediante herramienta diseñada con este fin.

Se compone de un conjunto de cuestiones que el alumno debe responder:

1.    Determinar la medida correcta de un verso.
2.    Determinar el elemento rítmico del verso.
3.    Determinar el tipo de rima en un conjunto de versos.
4.    Definir la sinalefa. 
5.    Determinar el tipo de rima de unos versos de arte mayor.
6.    Localizar la sinalefa en un verso.
7.    Selecciona el esquema métrico correcto para una estrofa.
8.    Dar el nombre adecuado a un verso de catorce sílabas.
9.    Indicar el denominación de la pausa en el interior de los versos.
10.   Seleccionar el esquema métrico correcto de entre varias opciones de una estrofa de cuatro versos.
11.   Determinar el tipo de estrofa o poema de tres, ocho versos y diez versos. 

La evaluación debe recogerse de forma manual o de forma impresa para entregar al profesional que evalúa la actividad.

Metodología

El diseño de la actividad es muy sencillo y el tiempo de realización es tan breve que permite la realización en una sola sesión. Se presta a ser utilizado como actividad de evaluación o prueba objetiva por la brevedad y por la sencillez en recoger los resultados de cada alumno. La selección de cuestiones y textos es sencillo y permite evaluar los mínimos en la consecución de objetivos del alumnado.

Se ofrecen los contenidos elementales que debe conocer un alumno de primero de eso para desarrollar el bloque la Educación literaria.

Objetivos:

1. Determinar la medida correcta de un verso.

2. Determinar el elemento rítmico presente en el verso.

3. Determinar el tipo de rima en un conjunto de versos.

4. Definir la sinalefa.

5. Determinar el tipo de rima de unos versos de arte mayor.

6. Localizar la sinalefa en un verso.

7. Selecciona el esquema métrico correcto para una estrofa.

8. Dar el nombre adecuado a un verso de catorce sílabas.

9. Indicar el nombre de la pausa en el interior de los versos.

10. Seleccionar el esquema métrico correcto de una estrofa.

11. Determinar el tipo de estrofa o poema de un conjunto de versos.


Experiencias de aula

Esperamos sus colaboraciones.

Buenas prácticas

Permiten diferentes grados de profundización al poder avanzar en los contenidos en la medida de las propias posibilidades de los alumnos y en función de sus capacidades.

Para los aspectos generales sobre los géneros literarios pueden consultar el artículo dedicado a los Géneros literarios.

Véase también

Estrofa. Tipos de estrofa. Nivel medio.

Género lírico. Características. Nivel elemental.

Género lírico. Características. Nivel medio.

Género narrativo. Características. Nivel medio.

Géneros literarios. Características y subgéneros.

Medida de versos. Licencias métricas. Estrofa. Tipos de estrofa. Nivel medio.

Medida de versos. Licencias métricas. Nivel elemental.

Medida de versos. Licencias métricas. Nivel medio.

Medida. Rima. Estrofa. Nivel medio.

Herramientas personales
Colaboración Escolar