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  1. Ámbitos profesionales de la música.
  2. Vestimenta y calzado deportivo.
  3. Variables meteorológicas.
  4. Valores, reglas y normas.
  5. Valorar la importancia en el aprendizaje de la cooperación.
  6. Valorar el enriquecimiento personal mediante relación con personas pertenecientes a otras culturas.
  7. Valorar el enriquecimiento de la relación con gente perteneciente a otras culturas.
  8. Valoración y conocimiento de aspectos culturales de relevancia.
  9. Valoración del uso de la lengua extranjera para comunicarse.
  10. Valoración del uso de la lengua extranjera como medio para comunicarse.
  11. Valoración del papel de los hombres y las mujeres …
  12. Valoración del enriquecimiento personal a través de la relación con personas pertenecientes a otras culturas.
  13. Valoración del conocimiento de diferentes códigos artísticos como medios de expresión de sentimientos e ideas.
  14. Valoración de utilización de la lengua extranjera como instrumento de comunicación.
  15. Valoración de la propia cultura …
  16. Valoración de la propia cultura
  17. Valoración de la lengua extranjera para el propio futuro del alumnado.
  18. Valoración de la lengua extranjera como vehículo de entendimiento.
  19. Valoración de la lengua extranjera como instrumento de la comunicación.
  20. Valoración de la lengua extranjera como ...…
  21. Valoración de la lengua extranjera
  22. Valoración de la condición física.
  23. Valoración de la actitud de ayuda de otras personas. …
  24. Valoración crítica de los efectos del uso de la energía eléctrica sobre el medio ambiente.
  25. Valoración crítica de estereotipos culturales y sexuales en el uso del lenguaje.
  26. Valoración ajustada de los factores de riesgo y adopción de comportamientos adecuados. …
  27. Utilización progresiva de medios gráficos
  28. Utilización del diálogo en los conflictos. …
  29. Utilización de recursos para comprensión de la música escuchada.
  30. Utilización de los dispositivos e instrumentos electrónicos para la interpretación.
  31. Utilización de lasTIC …
  32. Utilización de estrategias para captar ideas generales o inferir significados.
  33. Utilización de distintas fuentes te información para la investigación musical.
  34. Utilización de distintas fuentes históricas, geográficas …
  35. Utilización con cierta autonomía del registro apropiado al lector al que va dirigido el texto.
  36. Utilización adecuada de espacios, elementos y objetos. …
  37. Uso progresivamente autónomo del registro apropiado al lector objeto del texto.
  38. Uso progresivamente autónomo de tratamiento de textos …
  39. Uso progresivamente autónomo de las convenciones más habituales y propias de la conversación.
  40. Uso progresivamente autónomo de las convenciones más habituales de la conversación.
  41. Uso progresivamente autónomo de expresiones comunes, frases hechas y léxico.
  42. Uso progresivamente autónomo de estrategias de lectura
  43. Uso de técnicas para localizar en el tiempo y en el espacio …
  44. Uso de simuladores para recrear la función de los mecanismos en el desarrollo de máquinas.
  45. Uso de simuladores para el análisis de circuitos electrónicos.
  46. Uso de respuestas adecuadas en situaciones de comunicación en el aula.
  47. Uso de registros adecuados al contexto, al interlocutor, al propósito comunicativo.
  48. Uso de planos del barrio o de la localidad.
  49. Uso de habilidades y procedimientos
  50. Uso de fórmulas lingüísticas asociadas a situaciones concretas de comunicación.

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