Enunciados y gráficas

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Enunciados y gráficas

Enunciados y gráficas













Es muy frecuente expresar mediante una gráfica la relación entre dos magnitudes. Unas sencillas pautas para su lectura e interpretación, convenidas universalmente, hacen de la gráfica uno de los modos más eficaces de resumir información compleja sobre la dependencia entre dos magnitudes.

Por ello es muy importante aprender a relacionar la información proporcionada por las gráficas con las otras formas de expresión que también solemos utilizar para expresar la relación entre dos magnitudes, como son los enunciados verbales, es decir, mediante palabras, las tablas de valores o, cuando es posible, las expresiones algebraicas.

En los ejercicios de esta actividad se proponen diversos enunciados verbales y se trata de construir la gráfica que exprese la relación descrita en cada caso.

Experiencias de aula

Se pasa de un ejercicio a otro con un deslizador. Un ejemplo de enunciado es el siguiente:

"¿Cómo varía la velocidad de una pelota de golf desde el momento en que es golpeada hasta que toca el suelo? Exprésalo en palabras. A continuación construye una gráfica que describa lo que has escrito."

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
 web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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