Embaldosados

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Queremos diseñar pasillos formados por hileras de baldosas blancas y azules.

Para ello necesitamos calcular de manera rápida cuántas baldosas tenemos que utilizar en cada uno de los diseños. En esta aplicación vamos a encontrar fórmulas que permitan hacer rápidamente los cálculos y a estudiar otros posibles diseños con baldosas blancas y azules.

Experiencias de aula

Los diseños propuestos inicialmente son los siguientes:

  • Una hilera de baldosas blancas entre dos hileras de baldosas azules. Vamos a estudiar cuántas baldosas azules necesitamos en función del número de baldosas blancas que coloquemos.
  • El diseño anterior a la inversa: Una hilera de baldosas azules entre dos hileras de baldosas blancas. También estudiaremos cuántas baldosas azules necesitamos en función del número de baldosas blancas que coloquemos.

Luego se proponen otros diseños más complejos y en todos ellos se trata de obtener una fórmula que relacione el número de baldosas de un color con el del otro color. En la actividad se utiliza un deslizador para estudiar cada caso detalladamente así como una tabla de valores para anotar los resultados.

Finalmente se sugiere al alumnado que porponga otros diseños y que diseñe un pasillo que tenga una anchura de 4 baldosas y se corresponda con una determinada fórmula.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
 web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.



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