Electricidad: Corriente eléctrica y la electricidad en casa

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Contenido

Recursos Digitales

Corriente eléctrica

Dentro del Proyecto Newton del Ministerio de educación se encuentra la unidad didáctica “La corriente eléctrica” del tercer curso de la ESO. En estos materiales se alternan imágenes, animaciones flash, etc. con los que nuestros alumnos/as pueden repasar los diferentes conceptos de la unidad. En este apartado revisaremos la corriente eléctrica, repasaremos conceptos como la corriente alterna y la corriente continua. Estos materiales son de gran utilidad a la hora de repasar contenidos, realizar trabajos de ampliación y refuerzo, como elementos de auto aprendizaje. La metodología empleada ayuda a pensar y aprender de manera tanto individual como colectiva, fomenta la adquisición de las competencias básicas y respeta en todo momento el ritmo y la capacidad de cada alumno o grupo. Además nos permite el uso de las TICs mediante su proyección en PDI.

Aparatos de consumo

Dentro del Proyecto Newton del Ministerio de educación se encuentra la unidad didáctica “La corriente eléctrica” del tercer curso de la ESO. En estos materiales se alternan imágenes, animaciones flash, etc. con los que nuestros alumnos/as pueden repasar los diferentes conceptos de la unidad. En este apartado revisaremos los aparatos de consumo, veremos el funcionamiento y las características de una bombilla, el funcionamiento de un motor y por ultimo un ejemplo de cálculo del consumo. Estos materiales son de gran utilidad a la hora de repasar contenidos, realizar trabajos de ampliación y refuerzo, como elementos de auto aprendizaje. La metodología empleada ayuda a pensar y aprender de manera tanto individual como colectiva, fomenta la adquisición de las competencias básicas y respeta en todo momento el ritmo y la capacidad de cada alumno o grupo. Además nos permite el uso de las TICs mediante su proyección en PDI.

Circuito eléctrico

Dentro del Proyecto Newton del Ministerio de educación se encuentra la unidad didáctica “La corriente eléctrica” del tercer curso de la ESO. En estos materiales se alternan imágenes, animaciones flash, etc. con los que nuestros alumnos/as pueden repasar los diferentes conceptos de la unidad. En este apartado revisaremos el circuito eléctrico, repasaremos el concepto de circuito, sus componentes y los símbolos para representar circuitos.

Dentro del recurso Libros Vivos perteneciente a la editorial S.m. encontramos el tema Circuitos eléctricos”. En estos materiales se alternan imágenes, animaciones flash, etc. con los que nuestros alumnos/as pueden repasar los diferentes conceptos de la unidad. En este apartado revisaremos los circuitos y sus tipos, a través de actividades interactivas.
Estos materiales son de gran utilidad a la hora de repasar contenidos, realizar trabajos de ampliación y refuerzo, como elementos de auto aprendizaje. La metodología empleada ayuda a pensar y aprender de manera tanto individual como colectiva, fomenta la adquisición de las competencias básicas y respeta en todo momento el ritmo y la capacidad de cada alumno o grupo. Además nos permite el uso de las TICs mediante su proyección en PDI.

Aparatos de medida

Dentro del Proyecto Newton del Ministerio de educación se encuentra la unidad didáctica “La corriente eléctrica” del tercer curso de la ESO. En estos materiales se alternan imágenes, animaciones flash, etc. con los que nuestros alumnos/as pueden repasar los diferentes conceptos de la unidad. En este apartado revisaremos los aparatos de medida: amperímetro, voltímetro, ohmímetro y la ley de Ohm. Estos materiales son de gran utilidad a la hora de repasar contenidos, realizar trabajos de ampliación y refuerzo, como elementos de auto aprendizaje. La metodología empleada ayuda a pensar y aprender de manera tanto individual como colectiva, fomenta la adquisición de las competencias básicas y respeta en todo momento el ritmo y la capacidad de cada alumno o grupo. Además nos permite el uso de las TICs mediante su proyección en PDI.

Electricidad en casa

Dentro del Proyecto Newton del Ministerio de educación se encuentra la unidad didáctica “La corriente eléctrica” del tercer curso de la ESO. En estos materiales se alternan imágenes, animaciones flash, etc. con los que nuestros alumnos/as pueden repasar los diferentes conceptos de la unidad. En este apartado revisaremos la electricidad en casa, estudiaremos cuales son los componentes del cuadro eléctrico de una vivienda, los peligros de la corriente eléctrica en el hogar, alguna precauciones que debemos tomar y unas nociones de primeros auxilios. Estos materiales son de gran utilidad a la hora de repasar contenidos, realizar trabajos de ampliación y refuerzo, como elementos de auto aprendizaje. La metodología empleada ayuda a pensar y aprender de manera tanto individual como colectiva, fomenta la adquisición de las competencias básicas y respeta en todo momento el ritmo y la capacidad de cada alumno o grupo. Además nos permite el uso de las TICs mediante su proyección en PDI.

Recursos Digitales

Proyecto ed@d (Enseñanza Digital a Distancia) del Ministerio de Educación

Con el proyecto ed@d (Enseñanza Digital a Distancia) el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España presenta un nuevo modelo de libro interactivo, que permite a los estudiantes aprovechar las ventajas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar su aprendizaje autónomo y agilizar la comunicación con sus tutores, en un entorno tecnológico avanzado.

Dentro de este encontramos la unidad didáctica Fenómenos y circuitos eléctricos

Dentro de este encontramos la unidad didáctica La electricidad, aplicaciones prácticas


Cada unidad didáctica se divide en cinco apartados:

  • Antes de empezar: página presentación del tema, donde se muestran los objetivos y una escena que trata de captar la atención del alumno. En esta página además se puede descargar material fotocopiable en pdf. (Haciendo clic sobre el icono de la impresora que aparece en la esquina superior derecha).
  • Contenidos: Cada punto tratado en el tema viene con unos contenidos teóricos breves y claros, junto a ejemplos con los que los alumnos pueden interactuar. Además tienen ejercicios para que el alumno realice en su cuaderno.
  • Ejercicios: En este apartado se ofrecen una bateria de ejercicios sobre los diferentes tratados en la unidad didáctica. Con la ventaja que el alumno puede autocorregirse, ya que se muestran las respuestas. El alumno practica y se corrige.
  • Autoevaluación: En estos ejercicios el alumno sólo conoce si ha realizado bien un ejercicio o mal, pero no se muestra la solución. El alumno puede conocer hasta que punto ha aprendido los contenidos estudiados.
  • Para enviar al tutor: En este apartado, si el alumno trabaja con internet, se pueden enviar los resultados de los ejercicios que aparecen al profesor. Tan sólo es necesario el e-mail del profesor.
  • Para saber más: donde caben cosas curiosas relacionadas con el tema, juegos, investigaciones, etc.

Todos estos contenidos permiten al alumno/a controlar el ritmo de su aprendizaje. Fomentan el autoaprendizaje por ensayo-error. La metodología empleada ayuda a desarrollar las competencias básicas como: Autonomía e iniciativa personal, tratamiento de la información y competencia digital y competencia para aprender a aprender y competencia de interacción con el mundo físico, además permite el aprendizaje tanto de forma individual como colectiva, respetando en todo momento el ritmo y la capacidad de cada alumno o grupo. Además nos permite el uso de las TICs mediante su proyección en PDI y el uso de los ultraportatiles.

Experiencias.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en Diversificación por parte otros compañero/as. Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna web
 donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo? Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.

Herramientas personales
Colaboración Escolar