El cuento literario. Nivel medio

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Recursos digitales

El cuento literario

En la plataforma AGREGA podemos encontrar materiales diversos de lengua y literatura. En dicha plataforma se agrupan los materiales de todas las Comunidades Autónomas Españolas. En la plataforma se encuentran los materiales que publicó el Ministerio de Educación en Cíceros de forma segmentada.

En esta ocasión referiremos un recurso creativo para el cuento literario.

Se muestra un cuento de Bernardo Atxaga en el que han eliminado fragmentos que el alumno debe rescribir de forma coherente.

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Metodología

Es un ejercicio muy creativo mediante el que el alumnado puede conocer el cuento de forma eficaz y profunda.

La actividad debe evaluarse de forma externa por parte del profesional. La actividad puede complementarse con la impresión en papel y el señalamiento, de forma manual, de los elementos estructurales del cuento: planteamiento, nudo y desenlace.

Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de segundo de ESO para desarrollar el bloque la B3. Educación literaria.

Tipos de cuentos

La Web materiales de lengua ofrece muchos y buenos materiales para el aula de lengua y literatura castellana.

El material es puramente teórico y diseñado para los primeros cursos de la secundaria obligatoria e incluso para los últimos de primaria.

Sirve a modo de revisión de conceptos necesarios para la comprensión de la importancia del cuento literario para el aprendizaje y su función social educativa.

Se revisan: tipos de cuentos según el tipo de personajes y el tema; diferenciación entre cuentos literarios y cuentos populares; estructura de un cuento tradicional: personajes, elementos que componen la acción, secuencias de los cuentos tradicionales.

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La novela

Completa unidad didáctica en forma de WebQuest para trabajar con los cuentos tradicionales elaborada por Blanca López.

Encontramos un recurso en el que se plantea la reescritura y modernización de los cuentos tradicionales.

El material se complementa con actividades:

1. localizar las características de los cuentos tradicionales.

2. leer y analizar cuentos tradicionales.

3. comparar versiones del cuento de la lechera.

4. escribir una versión modernizada de un cuento tradicional.

Es una unidad creativa y eminentemente práctica, que adjunta variado material consultable acerca de los cuentos, criterios para la evaluación del aprendizaje y guía didáctica.

Está elaborado para alumnos de tercero de ESO, aunque quizá temáticamente se acerque más a los contenidos de segundo de ESO.

URL: http://sites.google.com/site/enredandocuentos/home]


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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de segundo de ESO para desarrollar el bloque la B3. Educación literaria.

Cuentos y leyendas

La Junta de Extremadura ofrece materiales didácticos para su aplicación en el aula mediante su plataforma EDUCAREX.

En dicha plataforma encontramos un recurso audiovisual en el que se plantean aspectos teóricos y prácticos acerca del cuento y la leyenda. Además desarrolla contenidos acerca del cuento y la leyenda extremeña, lo que nos puede servir dentro del aula para que el alumnado comprenda la importancia de este elemento narrativo local y para que asimismo comprendan que tanto la leyenda como el cuento son elementos creados para el aprendizaje social: evitar ciertas actitudes, evitar ciertos lugares por su peligrosidad personal o colectiva.

El material se complementa con actividades un test de aplicación de los conocimientos contenidos. Además contamos con un mapa conceptual que facilita el acceso a los aspectos que nos interese desarrollar en determinados momentos. El material está diseñado para primero de ESO, pero tiene gran valor para trabajar los conocimientos previos del alumnado, como actividad inicial.

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Visualizar recurso Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de segundo de ESO para desarrollar el bloque la B3. Educación literaria.

El cuento

Como actividad complementaria a los recursos presentados previamente incluimos un recurso mexicano realizado por Jennie Ostrosky y Belén Carranza. Se incluye en los recursos publicados en México por Redescolar, revista de variados contenidos educativos. En su página Web nos ofrecen recursos educativos para otros ámbitos del área de lengua.

Se trata de un recurso en el que podemos encontrar cuentos de autores hispanoamericanos, así como cuestionarios guía. Los cuentos se agrupan de forma temática: cuentos de amor y desamor; cuentos de humor; cuentos fantásticos y cuentos de terror.

La actividad tiene su interés como elemento motivador de la lectura ya que los cuentos pueden satisfacer las inquietudes habituales del alumnado de esa edad. Por otra parte podemos establecer en clase una dinámica de lectura por la que establecer: cuentos difíciles, cuentos fáciles; cuentos simples, cuentos complicados; cuentos reales, cuentos filosóficos; etc. Estas categorías serían establecidas por los propios alumnos tras la lectura y discusión de los mismo a nivel grupal. Se generaría de este modo una lista de cuentos necesarios o de necesaria lectura para todos los alumnos que podrían ser comentados o analizados por los alumnos en el aula.

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Se ofrecen los contenidos que debe conocer un alumno de segundo de ESO para desarrollar el bloque la B3. Educación literaria.

Experiencias de aula

Esperamos sus colaboraciones.

Prácticas innovadoras

Esperamos sus colaboraciones.

Véase también

La novela. Características. Estructura. Nivel medio.

La novela. La narración. Nivel básico.

Herramientas personales
Colaboración Escolar