El adjetivo y el género en latín
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Recursos digitales
Recurso: Introducción al adjetivo en latín
Descripción
Tipo: actividad Título: Introducción al adjetivo en latín Nivel: Educación Secundaria Obligatoria Revisado: 3-7-2012 Propiedad: Creative Commons - no comercial Técnica: Javascript Fuente: didacTerion http://www.didacterion.com URL: [http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddcue000365.htm]
Se trata de un cuestionario autoevaluable didacTerion que presenta distintos tipos de actividades y preguntas. El propio cuestionario va explicando paulatinamente las características gramaticales y, por medio de preguntas sencillas en las que el alumno puede ir probando hasta dar con la solución, va exponiendo los contenidos y comprobando la comprensión del alumno. Se incluyen preguntas del tipo asociar y traducir. El cuestionario ofrece ayuda indicando qué respuestas son incorrectas y ofreciendo una pista en los casos en los que el alumno debe incluir la traducción. También se puede comprobar la puntuación en cada momento. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del alumno y del profesor para su posterior evaluación. El cuestionario se puede incluir en cualquier blog o página web mediante un simple enlace. También se puede descargar para su uso off-line.
Metodología
Método: expositivo Proceso: recorrido libre Evaluación: autoevaluable
Contenidos
El adjetivo latino; el género neutro; adjetivos de tres terminaciones tipo BONUS,A,UM; adjetivos de dos terminaciones tipo FORTIS,E;
Recurso: Declinación de adjetivos
Descripción
Tipo: actividad Título: Declinación de adjetivos Nivel: Educación Secundaria Obligatoria Revisado: 3-7-2012 Propiedad: Copyright Técnica: Flash Fuente: Ludus Litterarius http://www.luduslitterarius.net/ URL: [http://www.luduslitterarius.net/declinacion/dec_adj.html]
Actividad para practicar la flexión de adjetivos latinos. Ofrece la posibilidad de escoger el tipo de adjetivo. Presenta el enunciado al azar de un adjetivo de ese tipo. El alumno debe escribir la declinación del adjetivo. La aplicación guía al alumno por las distintas formas. Las formas incorrectas quedan marcadas en rojo.
Metodología
Método: expositivo Proceso: recorrido guiado Evaluación: autoevaluable
Contenidos
El adjetivo latino; el género neutro; adjetivos de tres terminaciones tipo BONUS,A,UM; adjetivos de dos terminaciones tipo FORTIS,E;
Recurso: Gramática latina interactiva
Descripción
Tipo: aplicación en línea Título: Gramática latina interactiva Nivel: Educación Secundaria Obligatoria Revisado: 3-7-2012 Propiedad: Creative Commons - no comercial Técnica: Javascript Fuente: didacTerion http://www.didacterion.com URL: [http://www.didacterion.com/esddlt.php?modo=dicmor]
Se trata de una utilidad en línea que permite seleccionar un término por su enunciado y ver su flexión. Podemos escoger si mostrar o no las desinencias separadas. El sistema de búsqueda es muy cómodo y podemos localizar los términos por su enunciado latino o su significado en español.
Metodología
Método: expositivo Proceso: libre Evaluación: heteroevaluativa: el alumno puede mostrar o enviar los resultados al profesor para su evaluación
Contenidos
Morfología latina; todas las declinaciones; todas las conjugaciones;
Recurso: Las declinaciones y el género neutro en latín
Descripción
Tipo: cuestionario Título: Las declinaciones y el género neutro en latín Nivel: Bachillerato Revisado: 3-7-2012 Propiedad: Creative Commons - no comercial Técnica: Javascript Fuente: didacTerion http://sites.google.com/site/clasicasallende URL: [http://www.didacterion.com/usuarios/publico/ddcue000187.htm]
Se trata de un cuestionario autoevaluable didacTerion que presenta distintos tipos de actividades y preguntas. El propio cuestionario va explicando paulatinamente las características gramaticales y, por medio de preguntas sencillas en las que el alumno puede ir probando hasta dar con la solución, va exponiendo los contenidos y comprobando la comprensión del alumno. Se incluyen preguntas del tipo asociar y traducir. El cuestionario ofrece ayuda indicando qué respuestas son incorrectas y ofreciendo una pista en los casos en los que el alumno debe incluir la traducción. También se puede comprobar la puntuación en cada momento. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del alumno y del profesor para su posterior evaluación. El cuestionario se puede incluir en cualquier blog o página web mediante un simple enlace. También se puede descargar para su uso off-line.
Metodología
Método: expositivo Proceso: recorrido guiado Evaluación: autoevaluable
Contenidos
El adjetivo latino; el género neutro; adjetivos de tres terminaciones tipo BONUS,A,UM; adjetivos de dos terminaciones tipo FORTIS,E;
Experiencias de Aula
Experiencia: El adjetivo en latín
Contexto
Social y cultural: La actividad se realizó el 7 de marzo de 2012 en una sesión de 50 minutos con dos grupos de 4º de E.S.O. en Fuenlabrada (Madrid). Los dos grupos bastante numerosos: de 25 y 30 alumnos respectivamente. Trabajan dos alumnos por equipo en el aula de informática.
Currículo: La lengua latina
Los textos latinos y su interpretación
El sistema de la lengua latina
URL: [http://sites.google.com/site/clasicasallende/latin-4o-1/7demarzode2012]
Revisado: 3-7-2012
Metodología
Método: expositivo Proceso: recorrido libre Evaluación: autoevaluable
Descripción
Se trata de una entrada de blog que muestra diversos enlaces a actividades escalonadas que sirven para repasar las declinaciones, el género y el adjetivo en latín. Los alumnos recorren las actividades realizándolas cada uno a su ritmo. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del profesor y de los propios alumnos.
Experiencia: Las declinaciones y el género neutro en latínArchivo:Dduni000061.jpg 200px
Contexto
Social y cultural: La actividad se realizó el 29 de febrero de 2012 en una sesión de 50 minutos con dos grupos de 4º de E.S.O. en Fuenlabrada (Madrid). Los dos grupos bastante numerosos: de 25 y 30 alumnos respectivamente. Trabajan dos alumnos por equipo en el aula de informática.
Currículo: La lengua latina
Los textos latinos y su interpretación
El sistema de la lengua latina
URL: [http://sites.google.com/site/clasicasallende/latin-4o-1/29defebrerode2012]
Revisado: 3-7-2012
Metodología
Método: simulación Proceso: recorrido guiado Evaluación: autoevaluable
Descripción
Se trata de una entrada de blog que muestra diversos enlaces a actividades escalonadas que sirven para repasar las declinaciones, el género y el adjetivo en latín. Los alumnos recorren las actividades realizándolas cada uno a su ritmo. Los resultados se pueden grabar quedando a disposición del profesor y de los propios alumnos.
Prácticas Innovadoras
Incluye aquí prácticas innovadoras sobre este tema
