Ecuación de segundo grado

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Ecuación de segundo grado

Ecuación de segundo grado














Para resolver una ecuación de segundo grado a x2 + b x + c = 0 existen diferentes estrategias particulares, si la ecuación no está completa, si está factorizada o si sus soluciones son números enteros.

Pero si la ecuación está completa y sin factorizar y las soluciones no son enteras... ¿Qué podemos hacer? En tal caso, podemos recurrir a una conocida fórmula para resolverla. Es lo que se suele hacer porque es lo más rápido. Pero... ¿existen otras formas de resolverla?

Por supuesto que sí. En esta actividad veremos otra forma de resolver la ecuación completa. Nos basaremos en el conocimiento de la función cuadrática. Podemos interpretar la parte izquierda de la ecuación como una parábola de vértice en el punto de abscisa x0 = -b/(2a). Esta información basta para resolver la ecuación.

Experiencias de aula

La actividad orienta al alumnado, paso a paso, en la resolución de la ecuación con la ayuda del programa GeoGebra, introduciendo en la línea de "Entrada" de dicho programa la expresión de la función cuadrática.

Si usas este recurso para trabajar con tu alumnado podrías dejar tu experiencia aquí. De este modo, serás un guía en el camino a la introducción de las TIC en el aula de matemáticas por parte otros compañero/as.

Podrás ayudarte de este guión, que por supuesto puedes ampliar o modificar, para contarnos tu experiencia.

1. Título de la experiencia
2. Herramientas TIC utilizadas
3. Año de realización del trabajo
4. Número de alumno/as intervinientes/participantes
5. Tiempo (duración) de la actividad
6. Desarrollo/Explicación de la actividad, siendo preferible un enlace a alguna 
 web donde el profesor que la ha llevado a cabo la comente.

Prácticas innovadoras

¿Qué añadirías o modificarías para ampliar la funcionalidad y mejorar los recursos presentados en este artículo?

Aporta ideas de cómo y dónde podrías trabajar este apartado.


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