E-Stylus. Web de escritura

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Recursos Educativos Digitales

Objeto Digital Educativo

Comentario

Es esta una web en la que encontraremos recomendaciones y técnicas para que el alumno mejore su forma de expresarse. Está organizada en dos grandes apartados, uno para el Alumnado y otro para el Profesorado.

El apartado del alumnado está divido en tres partes:

  1. Recomendaciones: Consejos dados para que el alumno mejore su expresión escrita.
  2. Ejercicios: Actividades de aplicación de esas Recomendaciones. Se trabajan ámbitos cercanos tales como LA FAMILIA, LOS AMIGOS... MEDIOS DE COMUNICACIÓN... PRENSA, RADIO, TV, ... LA ESCUELA, LA LITERATURA, bien con finalidad práctica, bien con finalidad estética.
  3. Enlaces: vínculos a páginas web relacionados con la Lectura y la Escritura.

En el apartado del profesorado encontramos las fichas didácticas de las actividades de aplicación sugeridas a los alumnos.

Finalmente, existe también la posibilidad de, si se desea, inscribirse como usuario de esta web. De este modo se mantiene uno al tanto de cuantas modificaciones se produzcan en ella, y se facilita la posibilidad de colaborar en su desarrollo

URL

e-Stylus. Web de escritura

Aplicable en/para:

Bloque 2 Contenidos Lengua Castellana y Literatura


4. Actitud crítica ante los mensajes producidos en cualquier ámbito –social, medios de comunicación, escolar– que supongan cualquier tipo de discriminación..
8. Interés por los textos escritos como fuente de aprendizaje y como medio de comunicación de experiencias y de regulación de la convivencia
1. Composición de textos propios de situaciones cotidianas de relación social: correspondencia, normas, programas, convocatorias, planes de trabajo…) de acuerdo con las características propias de dichos géneros.
2. Composición de textos de información y opinión propios de los medios de comunicación social sobre hechos y acontecimientos significativos con especial incidencia en la noticia, la entrevista, la reseña de libros o de música…, en situaciones simuladas o reales.
3. Composición de textos propios del ámbito académico para obtener, organizar y comunicar información, (cuestionarios, encuestas, resúmenes, esquemas, informes, descripciones, explicaciones…)
5. Valoración de la escritura como instrumento de relación social, de obtención y reelaboración de la información y de los conocimientos.

Enfoque metodológico:

Expositivo, Constructivo y participativo.


Experimentación didáctica en el aula

Por favor, si tienes alguna experiencia, te agradeceríamos que la aportaras.

Proyectos innovadores. Buenas prácticas

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