Definición de presión

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Recursos digitales

¿Qué es la presión?

En esta unidad didáctica (quincena) del CIDEAD tenemos muchos applets de Descartes, actividades y explicaciones que ayudarán a nuestros alumnos a comprender el concepto de presión.

URL: http://descartes.cnice.mec.es/edad/4esofisicaquimica/4quincena4/4q4_contenidos_1b.htm

Las animaciones pueden usarse para apoyar y profundizar en los contenidos desarrollados en las clases teóricas de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato. Otra forma de uso consiste en utilizar este recurso como refuerzo de las clases teóricas del profesor con el uso de un videoproyector conectado a un ordenador.

El Fakir

Vídeo de You Tube que muestra claramente el efecto de la presión sobre los cuerpos deformables. Podemos aumentar la presión ejercida sobre un cuerpo disminuyendo el área de aplicación manteniendo constante la fuerza.

URL: http://www.youtube.com/watch?v=waF2hdQMFNA&feature=player_embedded

El vídeo puede usarse en cualquier nivel de secundaria para apoyar y profundizar en los contenidos desarrollados en las clases teóricas de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato. Otra forma de uso consiste en utilizar este recurso como refuerzo de las clases teóricas del profesor con el uso de un videoproyector conectado a un ordenador.

Experiencias de aula

Las fuerzas y el equilibrio de los fluidos

Herramientas usadas:

1. Conectividad a la red Internet: El aula de informática dispone de una conexión por cable ADSL que permite, en general, una navegación normal por Internet. También hay una red wifi adecuada.

2. Otros medios didácticos. Los alumnos disponen en casa de ordenador conectado a Internet. En cualquier caso podían disponer de ordenadores en la biblioteca municipal, lo que permitió poner actividades para realizar en casa además de poder estudiar o repasar los apuntes. Igualmente disponían del libro de texto que, por supuesto, podían consultar libremente. También se les entregó una relación de ejercicios para practicar.

Nombre y apellidos del profesor:Daniel Aguirre Molina

Centro educativo:Colegio Pedro Poveda (Jaén)

Año: 2010

Duración: 1 mes

Grupo de alumnos:38 alumnos de la optativa “Física y Química” de 4º de ESO. Fue un grupo muy numeroso, con diversidad de intereses y motivaciones. Los recursos informáticos quizás estén demasiado ajustados para este grupo. Por otro lado contamos con que habitualmente son alumnos abiertos a la innovación y con ganas de realizar las cosas lo mejor posible.

URL:http://recursostic.educacion.es/eda/web/eda2010/newton/p5/aguirre_molina_daniel_p5.htm

Dinámica y fluidos

Herramientas usadas:

1. Sala de ordenadores con acceso a Internet.

Nombre y apellidos del profesor:Josefa Piniés

Centro educativo:La Roca del Vallés

Año: 2010

Duración: 2 meses

Grupo de alumnos 16 alumnos de la optativa “Física y Química” de 4º de ESO. Aunque la mayoría han elegido esta asignatura en primera opción, sus intereses son variados: a grosos modo los chicos están pensando en un bachillerato tecnológico donde cursan la asignatura de Física, y las chicas en un bachillerato de salud en el que no cursan la materia de Física. Así que puede presentar-se cierta diversidad que tendré que tener en cuenta.


URL:http://recursostic.educacion.es/eda/web/eda2010/newton/materiales/pinies_lloret_josefa_p3/index.htm

Prácticas innovadoras


Véase también

Herramientas personales
Colaboración Escolar